In deze les zitten 34 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 120 min
Onderdelen in deze les
Tijdvak 7:
Tijd van Pruiken en Revoluties
Slide 1 - Tekstslide
Vandaag:
Terugblik op de Verlichting
Uitleg over Verlicht Absolutisme
Kort filmpje
Opdracht maken over relevantie Verlichting
Presenteren van uitkomst opdracht
Slide 2 - Tekstslide
Terugblik op de Verlichting
Slide 3 - Tekstslide
Leg in je eigen woorden uit wat "De verlichting" is... Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide
Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide
Selecteer om teknippen, kopiëren ofte verwijderen
19
Dit wordt getoondin de klassikale leswanneer je op'geef les' klikt.
Dit wordt getoondin de gedeelde les dieleerlingen zelfstandigkunnen doen.
Differentiëer
Differentiëer
Instellingen
Leerdoel
Aan het eind van deze presentatie kan en ken je:Uitleggen wat de Verlichting isVerlichtingsideeën noemen3 Verlichte denkers
Slide Leg in je eigen woorden uit wat "verlichting" is...
Slide 4 - Open vraag
De Verlichting is de tijd van rationeel optimisme. Leg uit wat daarmee bedoeld wordt.
Slide 5 - Open vraag
Bij welke "denker" past het nadenken over de rol van God in wat er op aarde gebeurt?
A
Voltaire
B
John Locke
C
Montesquieu
D
Socrates
Slide 6 - Quizvraag
Wie heeft de Trias Politica bedacht?
A
Baruch Spinoza
B
Jean Jacques Rousseau
C
Adam Smith
D
Charles Louis de Montesquieu
Slide 7 - Quizvraag
Waarom is de Trias Politica belangrijk?
A
Voorkomt machtsmisbruik
B
Meer mensen besturen het land
C
koning wil ondersteuning
D
Wilde Montesquieu
Slide 8 - Quizvraag
Wat houdt het begrip volkssoevereiniteit in?
Slide 9 - Open vraag
KA = het ancien regime en het verlicht absolutisme
Slide 10 - Tekstslide
KA = het ancien regime en het verlicht absolutisme
Slide 11 - Tekstslide
Absolutisme
Slide 12 - Tekstslide
Absolutisme
Slide 13 - Tekstslide
Verlichting
Slide 14 - Tekstslide
Verlicht absolutisme
= regeringsvorm waarbij absolute vorsten bereid waren om een aantal ideeën van de Verlichting uit te voeren
Slide 15 - Tekstslide
Verlicht absolutisme = Verlicht despotisme
Despoot = absoluut vorst
Slide 16 - Tekstslide
Frederik de Grote (Pruisen)
Slide 17 - Tekstslide
Jozef II (Habsburgse Rijk)
Slide 18 - Tekstslide
Catharina de Grote (Rusland)
Slide 19 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van de les kun je uitleggen:
Wat het Verlicht absolutisme is en hoe de Verlichte ideeën invloed hebben gehad op het regeren van Catharina de Grote.
Slide 20 - Tekstslide
Sophia Augusta Frederika von Anhalt-Zerbst-Dornburg
Slide 21 - Tekstslide
Elizabeth I
Slide 22 - Tekstslide
Elizabeth I
Peter III
Slide 23 - Tekstslide
1745: huwelijk Peter en Catharina
Slide 24 - Tekstslide
Slide 25 - Tekstslide
Catharina de Grote (1729 - 1796)
1762: Catharina pleegt een coup en komt aan de macht
'Russische Zilveren Eeuw'
Verlicht despote
Verlicht: Raadgevend lichaam, gelijkheid rechtspraak en religieuze verdraagzaamheid.
Despote: horigheid, macht adel, tegenstanders hard aanpakken
Slide 26 - Tekstslide
Slide 27 - Tekstslide
www.museumtv.nl
Slide 28 - Link
PAUZE
Slide 29 - Tekstslide
Significantie
Slide 30 - Tekstslide
Significantie in het examenprogramma:
De kandidaat kan:
18. uitleggen dat de wijze waarop mensen betekenis geven aan en oordelen over het verleden door de tijd heen verandert en per groep en individu kan verschillen en daarbij benoemen vanuit welke motieven / interesses / waardesystemen / verwachtingen mensen tot een waardering komen van wat belangrijk is uit het verleden
Slide 31 - Tekstslide
Bepalen van historische significantie
Gebeurtenissen, personen of ontwikkelingen zijn historisch significant als zij veranderingen teweegbrachten die grote gevolgen hadden voor veel mensen over een langere periode
en/of als ze iets ‘onthullen' over dat verleden, nieuwe aspecten belichten of aspecten die voortduren tot in het heden
Slide 32 - Tekstslide
Opdracht:
Vorm tweetallen
Beantwoord de vragen
Bij vraag 4: bepaal dus de historische significantie voor zowel het verleden als het heden!
20 minuten
Slide 33 - Tekstslide
Leerdoel
Aan het eind van de les kun je uitleggen:
Wat het Verlicht absolutisme is en hoe de Verlichte ideeën invloed hebben gehad op het regeren van Catharina de Grote.