Fictie - No Ëxit - chronologisch volgorde

Fictie - No Exit 
Chronologisch volgorde

2T
1 / 23
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

In deze les zitten 23 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Fictie - No Exit 
Chronologisch volgorde

2T

Slide 1 - Tekstslide

LESDOELEN
- Je herkent plaats en tijd in een verhaal
- Je weet wat de chronologische volgorde in een verhaal is
- Je luistert naar het vervolg van  het boek No Exit
- Je kunt iets vertellen over de chronologisch volgorde in het
   gelezen fragment van No Exit

Slide 2 - Tekstslide

Tijd en plaats
Wanneer en waar speelt No Exit zich af?
Waarom denk je dat?

Slide 3 - Tekstslide

Plaats in een verhaal
Een verhaal speelt zich altijd ERGENS af. 
Die plaats is ook altijd belangrijk voor het verhaal.
Je leest daarom altijd meer over de plaats.
  => Hoe ziet het eruit?
  => Hoe voelt het?
  => Hoe ruikt het?
Waarom is de plaats belangrijk? 

Slide 4 - Tekstslide

Hoe zou No Exit zijn...
op de camping
in een school
in gesloten instelling
op het strand
Wat vind jij nog het beste passen?

Waarom?

Slide 5 - Tekstslide

Plaats
Nooit zo maar...
Let erop: 
- waarom is het hier?
- waardoor wordt het verhaal nu
   sterker?

Slide 6 - Tekstslide

Tijd in een verhaal
Een verhaal speelt zich altijd in een bepaalde tijd af:
  • het verleden (bv. middeleeuwen, Tweede Wereldoorlog)
  • het heden (huidige tijd) 
  • de toekomst (bv. met supersonische uitvindingen in 2054)

Twijfel je? Let op dingen die worden gebruikt (mobiel? => huidige tijd etc.) of wat mensen doen. Bij welke tijd past het?

Let op de chronologie in het verhaal!

Slide 7 - Tekstslide

Chronologische volgorde?
Wanneer spreek je van een
chronologische volgorde?

Slide 8 - Tekstslide

Chronologie
Chronologische volgorde 
           als het verhaal wordt verteld in de volgorde
           waarin de gebeurtenissen plaatsvinden

Slide 9 - Tekstslide

Tijd
=> in welke tijd vindt No Exit plaats?
=> waarom denk je dat?
=> wordt No Exit in chronologische
     volgorde
verteld? 
=> wat doet dat met het verhaal?

Slide 10 - Tekstslide

Waar zijn wij gebleven?

Slide 11 - Tekstslide

Vesper

meisje, vader Ernst, moeder overleden aan kanker, hond Labrador, plm 15 jaar, zij is 25a
Jonah
jongen, lijkt irritant, rood haar, ruitjes broek, fel wit shirt met drie rode strepen, hij is 8b
Tina
vrouw, hoogblond, zoete stem, witte jas met gouden knopen, begeleidster
Harrold
man, kleine varkensogen, litteken op de wang, oranje overhemd, bewaker, wapenstok
Ted
man, priemende ogen, donker haar, kapitein van het schip, spreekt alleen via beeldscherm
Gwen
meisje, grote ogen, blind,  zegt onschuldig te zijn, zij is 25b
Springer
jongen, blonde lok op voorhoofd, blauwe ogen, lijkt brutaal, hij is 8a
Aan boord van Dean Sea Lines - No Exit.
De karmische fase. Vesper wordt over de reling in het water gegooid.

Slide 12 - Tekstslide

OPDRACHT
  •  Pak een markerstift
  •  Tijdens het lezen zet je een
       streep bij de delen die
       te maken hebben met:
  • TIJD
  • PLAATS

Slide 13 - Tekstslide

Bespreek met je buurman/-vrouw
=> wat werd hier verteld over de 'plaats'
=> bedenk samen DRIE extra details over de plaats,
      waardoor de spanning groter wordt
=> zet de gebeurtenissen in chronologische volgorde
      (gebruik een tijdbalk en begin met de gebeurtenis
       die het langst geleden is gebeurd)

LATER KLASSIKAAL BESPREKEN
timer
15:00

Slide 14 - Tekstslide

LESDOELEN
- Je herkent plaats en tijd in een verhaal
- Je weet wat de chronologische volgorde in een verhaal is
- Je luistert naar het vervolg van  het boek No Exit
- Je kunt iets vertellen over de chronologisch volgorde in het
   gelezen fragment van No Exit
Volgende les FICTIE
Jullie antwoorden klassikaal bespreken
Verder lezen in No Exit
Kort fragment schrijven - plaats en tijd centraal

Slide 15 - Tekstslide

Fictie - No Exit 
Tijd en plaats - deel 2

2T

Slide 16 - Tekstslide

LESDOELEN
-  We bespreken jullie antwoorden van de vorige les
-  Je luistert naar het vervolg van  het boek No Exit
-  Je maakt zelf de scène af en maakt bewust keuzes over
    de tijd (chronologische volgorde) en plaats

Slide 17 - Tekstslide

Vertel eens
Plaats
Tijd

Slide 18 - Tekstslide

Chronologisch volgorde
Chronologische volgorde
Schrijf je een verhaal? 
Hierover van te voren nadenken! 

Slide 19 - Tekstslide

  • Je luistert naar het volgende korte fragment uit No Exit
  • Let op: straks schrijf je zelf verder: hoe loopt het af?
  • TIJD
  • PLAATS
Hoe loopt het af?
Kruip in de huid 
van de schrijver

Slide 20 - Tekstslide

<einde scène boek>
Alsof de laatste puzzelstukje op hun plek vallen. 
Alsof de laatste zeven nu pas op mijn scherm verschijnt.
Omdat ik graag hersenloos wil zijn.
Ineens weet ik welk belangrijk signaal ik heb gemist. 
'Nee...', fluister ik en ik zie dat Gwen het ook beseft. 'Jonah zit bij Springer...'


- maak een schrijfplan
- je tekst is minimaal 200 - maximaal
  450 woorden
- gebruik plaats en tijd in je tekst!

Zie Magister
extra uitleg
Hoe loopt dit af?
2e fase:
- check hoofdletters en leestekens
- check spelling

Slide 21 - Tekstslide

    Schrijfplan maken

1. 5W1H
    wie:............................
    wat:............................
    waar:.........................
    wanneer:................
    waarom:...................
    hoe:............................
2. Hoe bouw je het op?
    Wat vertel je eerst?
    Wat komt erna?
    Hoe eindigt het?
Vesper: 25a
Gwen: 25b
Springer: 8a
Jonah: 8b

Tina: begeleidster
Harrold: bewaker
Ted: kapitein (via beeld)

Slide 22 - Tekstslide

LESDOELEN
-  We bespreken jullie antwoorden van de vorige les
-  Je luistert naar het vervolg van  het boek No Exit
-  Je maakt zelf de scène af en maakt bewust keuzes over
    de tijd (chronologische volgorde) en plaats
Vrijdag 9 februari
HUISWERK: Schrijfplan is klaar
Je schrijft je tekst in de les (30 min.)
Je geeft je buurman/-vrouw feedback (15 min.)
INLEVEREN
vrijdag
 16 februari

Slide 23 - Tekstslide