Zorg voor patiënten met aandoeningen aan de longen en luchtwegen
1 / 13
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Leg uit dat de studenten aan het einde van de les moeten weten wat aandoeningen aan de longen en luchtwegen zijn en hoe ze zorg kunnen bieden aan patiënten met deze aandoeningen.
Wat weet je al over patiënten met aandoeningen aan de longen en luchtwegen?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Noem de verschillende aandoeningen en leg kort uit wat ze zijn. Vraag de studenten of ze bekend zijn met deze aandoeningen.
Slide 5 - Tekstslide
Benadruk dat de studenten de symptomen moeten begrijpen om betere zorg te kunnen bieden aan patiënten.
Slide 6 - Tekstslide
Leg uit hoe artsen de diagnose stellen en vraag de studenten of ze bekend zijn met deze tests.
Slide 7 - Tekstslide
Beschrijf de verschillende behandelingen die beschikbaar zijn en leg uit wanneer ze worden voorgeschreven.
Slide 8 - Tekstslide
Benadruk het belang van empathie en zorg bij het behandelen van patiënten.
Slide 9 - Tekstslide
Benadruk het belang van preventie en leg uit hoe dit kan helpen om aandoeningen aan de longen en luchtwegen te voorkomen.
Slide 10 - Tekstslide
Gebruik deze slide om te evalueren of de studenten de belangrijkste concepten uit de les hebben begrepen.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 11 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
