Wat is biologie 1KGT

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 1

Welkom bij Biologie

Even voorstellen

• Mevrouw de Graaff
• 8 jaar docent Aeres, eerst dierhouderij nu biologie
• Emmeloord, getrouwd, 2 dochters
• Paardrijden, skeeleren, sociaal
• insta: degraaff_bio_enzo  

Wie zijn jullie?

Werkafspraken

Wat denk jij te gaan leren tijdens de biologielessen?

• Boeken
• Laptop / online methode
• Its learning

Thema 1: Wat is biologie?

Basisstof 1.1 Levend, dood, levenloos

Leerdoelen:

- Je moet kunnen omschrijven wat biologie is.

- Je moet kunnen onderscheiden of iets levend, dood of levenloos is.

- Je moet de zeven levensverschijnselen kunnen noemen.

Wie heeft het huiswerk gedaan?

- wie heeft de video gekeken?

- wie heeft de taak afgevinkt als voltooid?

Test wat je van de video hebt geleerd!

Wat is biologie?

Wanneer is iets levend?

Wat is een organisme?

Welke levensverschijnselen zijn er?

Een woordweb als samenvatting van een stuk tekst.

https://mm.tt/1600257377?t=LwmFPZHOE3

Aan de slag met de opdrachten

1. ga naar Its learning
2. via de knop methodes ga je naar biologie voor jou online
3. start met thema 1
4. open basisstof 1.1
5. lees de lesstof (tekst uit je tekstboek)
6. maak opdr. 1 tm 3 af
7. af? maak de Test jezelf

(kom je een opdracht tegen waar bij staat vraag om een werkblad? Pak dan de opdracht erbij in je werkboek)

Basisstof 1.2 Tekeningen maken

Leerdoel:

- Je moet kunnen onderscheiden of een afbeelding natuurgetrouw of schematisch is en of een afbeelding een buitenaanzicht, een lengtedoorsnede of een dwarsdoorsnede is.

Waarom tekenen we zoveel bij Biologie?

Door te tekenen of te kleuren, kijk je nog nauwkeuriger en sla je meer info/details op.

Tekeningen maken

Natuurgetrouw en schematisch

Natuurgetrouw: zo nauwkeurig mogelijk alle details tekenen

Schematisch: details weglaten, alleen belangrijkste kenmerken

Tekeningen maken

Aanzicht en doorsnede

• Buitenaanzicht
• Doorsnede: kan op twee manieren

       - lengtedoorsnede

       - dwarsdoorsnede

Tekeningen maken

Tekenregels

• Teken met potloden.
• Benoem onderdelen horizontaal, trek hiervoor met LINIAAL nette lijnen naar het onderdeel.
• Geef je tekening een titel, en de info over het soort tekening.
• Teken GROOT genoeg.
• Teken wat je ziet, niet wat je denkt dat je zou moeten zien.

Aan de slag

1. Eerst maken we opdr. 5 en 6 in de klas in je WB.
2. Opdr 5 en 6 klaar en gecontroleerd door docent?
3. Ga nu verder met opdracht 4 online.
4. Opdrachten af? Maak de test jezelf online.

Basisstof 1.3 Vergroten

Leerdoel:

- Je moet in een afbeelding delen van een bruine boon kunnen benoemen.

- Je moet de kenmerken en functies van de delen van een bruine boon kunnen noemen.

Waarnemen

Bewust en met aandacht iets in je opnemen /

Het leren kennen van je omgeving.

Hiervoor gebruik je vaak één of meerdere zintuigen.

• kijken
  
• horen
  
• voelen
  
• ruiken
  
• proeven

vergroten

Wanneer een organisme te klein is om hem goed te kunnen bekijken en tekenen kun je hem vergroten met:

• loep/vergrootglas
• microscoop

vergroot 

+/- 10x

vergroot 

tot 400 á 600x

Aan de slag

maak opdr. 7 online

Aan de slag

- Jullie gaan de tekst lezen onder het kopje EEN ZAAD

- Terwijl je leest en plaatjes bekijkt maak je een samenvatting van de blauwe woorden en de omschrijvingen die hierbij horen.

- Vervolgens maak je met deze informatie/samenvatting opdr 10 online!

buitenaazicht bruine boon

binnenaanzicht bruine boon

Ontkieming bruine boon

Aan de slag

In je werkboek:

opdr 8 & 9

• Denk aan de tekenregels!
• heb je er onderschreven wat voor een tekening?
• heb je de onderdelen benoemd? 

1.4 Tabellen en grafieken

Leerdoelen:

Je kunt tabellen en grafieken lezen en je kunt ze zelf maken.

Nut van tabellen en grafieken

1. Gegevens overzichtelijk
2. Informatie vinden makkelijk
3. Verbanden overzichtelijk

Tabellen

- rijen en kolommen

- eenheden

Hier zie je 2 grafieken, wat is het verschil ?

Grafieken 

- Assen (x-as en y-as)

- Schaalverdeling

- Legenda

x-as

y-as

1.5 Groei en ontwikkeling

Leerdoelen:

- Je kunt omschrijven wat groei en wat ontwikkeling is.

- Je moet de groei van een mens kunnen beschrijven.

Groei =

groter en zwaarder worden

Ontwikkeling = 

veranderingen in bouw

Groei van de mens

groei tot +/- 18 jaar

meeste groei 

eerste levens jaren

puberteit = 

vindt groeispurt plaats=

periode van snelle groei

lichaamsdelen groeien niet allen even hard.

onderlijf groeit het snelst

hoofd groeit het minst snel

groeisnelheid = 

aantal centimeters per jaar

Beroepen in de biologie

Leerdoel:

In welke beroepen speelt biologie allemaal een rol?

Aan de slag

1. Lees de tekst van Bs 1.5
2. Maak de opdrachten van Bs 1.5: opdr. 14, 16 en 17 (in WB)
3. opdr 15 doen we volgende les!
4. Lees de tekst van Bs 1.6
5. Maak opdr. 19 van Bs 1. (in WB)
6. Maak de keuzeopdracht van Bs 1.4: opdr. 13

Docent controleert je werk. 

opdr van een Bs af? Laat docent controleren.

Extra basisstoffen

Gedaanteverwisseling en 

Levenscyclus van de bruine kikker

Leerdoelen:

- Je kunt gedaanteverwisseling omschrijven.

- Je kunt de levenscyclus van de bruine kikker omschrijven.

Metamorfose

Metamorfose is een ander woord voor gedaantewisseling. Het betekent eigenlijk dat een dier in een bepaalde (korte) periode sterk verandert. Zowel in hoe het er uit ziet als in levenswijze.

Een voorbeeld is het koolwitje. 

Een koolwitje begint zijn leven als eitje. Na een tijdje komt uit het eitje een larve (rups). De rups doet niet veel meer dan eten, eten en nog eens eten. En natuurlijk groeien. Tijdens het groeien vervelt de rups een aantal keer. Als de rups is uitgegroeid spint hij zich in in een cocon; hij wordt een pop. Binnenin de pop wordt het hele lijf van de rups verbouwd.

Als de pop openbreekt komt er een volgroeide volwassen vlinder (imago) uit. De volwassen vlinders kunnen paren en weer eitjes leggen.

De levenscyclus is rond.

Koolwitje legt eieren op koolbladeren

1

Uit een ei komt een kleine rups

2

De rups eet veel. Bij de vervellingen groeit de rups hard

3

De rups vormt een cocon om zich heen

De pop eet niet. Binnen in de cocon verandert het lichaam in het lichaam van een vlinder

4

4 stadia van metamorfose bij insecten

Ei

Larve

Pop

Volwassen

Metamorfose is een ander woord voor:

1. verpoppen
2. ei
3. larve
4. gedaanteverwisseling

Wat is de goede volgorde van de metamorfose van de houtkever?

1. pop, ei, larve, houtkever
2. ei, larve, pop, houtkever
3. ei, pop, larve, houtkever
4. larve, ei, pop, houtkever

Levenscyclus Kikker

Kikkers ondergaan tijdens hun ontwikkeling een gedaanteverwisseling. 

Hierbij ademen ze met verschillende ademhalingsorganen

00:23

Volwassen kikkers

Paren =

vrouw legt eieren in water

man bevrucht deze

00:37

Kikkerdril

eieren van de kikker

Hierin groeien de geslachtscel vrouw met man

uit tot kikkervisje.

01:14

Kikkervisje eerste stadium

'Larve' van kikker

uitwendige kieuwen

stadium 2: 

uitwendige worden 

inwendige kieuwen

02:07

metamorfose begint

Kikkervisje groeit achterpoten

vervolgens voorpoten

02:44

verdere metamorfose

staart wordt steeds kleiner

kieuwen verdwijnen en longen gaan ontwikkelen

kikker kan ook buiten het water ademen

03:10

Volwassen kikker

levenscyclus begint weer opnieuw

Sleep de fasen uit de levenscyclus van de kikker naar de juiste plek

Start

Aan de slag

Lees de lesstof, maak eventueel meteen een 'samenvatting'

mk opdr. 20 tm 24.

Let op opdr 22 moet in je werkboek. De rest online!

Klaar?

Maak alle test jezelfs online en ga  vervolgens leren. 

Lees de huiswerktaak in Its over hoe te leren voor toets.