Leerinhouden - Jara & Brent

Leerinhouden...
...als doel of middel?
...een dubbele beslissing op drie niveaus.
1 / 7
volgende
Slide 1: Tekstslide
DO2Hoger onderwijs

In deze les zitten 7 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

Leerinhouden...
...als doel of middel?
...een dubbele beslissing op drie niveaus.

Slide 1 - Tekstslide

Inhoudstafel
1.1     Leerinhouden als doel of middel?
1.2    Leerinhouden: een dubbele beslissing op drie niveaus
          1.2.1     Macroniveau
          1.2.2    Mesoniveau
          1.2.3    Microniveau

( p. 59 - 61 )

Slide 2 - Tekstslide

Doel...
  • Inhoud onderwijs centraal

  • "Een ontwikkeld mens is iemand die veel weet"

  • Leidt tot leerstofoverlading

Slide 3 - Tekstslide

... of middel?
  • Inhouden = waardeloos

  • Onvoldoende erkenning objectieve waarde

  • !!! Leerinhoud is nodig als doel EN als middel.

Slide 4 - Tekstslide

Macroniveau
Mesoniveau
Microniveau
Niveau van concrete instelling waar een soort samenhangend curriculumkader wordt bepaald.
Minimumdoelstellingen die de Vlaamse leerlingen moeten bereiken.
De leraar maakt beslissingen over zijn lesinhoud.

Slide 5 - Sleepvraag

Macroniveau
Mesoniveau
Microniveau
De leraar beslist het onderwerp van de les.
Leerplannen zijn afhankelijk van vak tot vak.
School of scholengemeenschap beslissen ( vb. natuurvriendelijk, anti-racistisch.

Slide 6 - Sleepvraag

Wat is het belangrijkste, leerinhouden...
A
...als doel
B
...als middel
C
...beiden
D
...zijn niet belangrijk

Slide 7 - Quizvraag