plurals

• Engels
• Middelbare school
• vmbo k, g, t, mavo
• Leerjaar 1

Welcome 

• Ga alvast zitten
• Leg je boek, schrift en pen op tafel

1zw1

Planning

• Homework
• Grammar
• Exercises

Homework

Wat: Luistertoets 

Wanneer: donderdag 30 januari

Plural 

Wat betekent plural?

En weet je een voorbeeld?

Lesson goal

Aan het einde van de les weet ik hoe ik woorden in het meervoud kan zetten.

Singular = enkelvoud

Plural = meervoud

Regel voor meervoud = woord + s

               1 dog - 3 dogs

    1 dog

   3 dogs

Bij woorden die eindigen op een medeklinker + y

                            

                     -y verdwijnt en wordt - ies

                 

  1 bunny                            4 bunnies

woorden die eindigen op een klinker + y

                            

       krijgen alleen een - s

          

  1 boy                              3 boys

      woorden die eindigen op ch, sh, s, ss, x, z

                            

                                     krijgen -es

                 

  1 dress                           4 dresses

 woorden die eindigen op een medeklinker + o

                            

                              krijgen -es

                 

   1 tomato                       4 tomatoes

Bij woorden die eindigen op een f of fe

                            

                     f/fe verdwijnt en wordt - ves

                 

     1 leaf                           4 leaves

baby

1. baby's
2. babys
3. babie's
4. babies

Box

1. boxes
2. boxxes
3. bosses
4. boxees

cookie

1. cooky's
2. cookies
3. cookys
4. cookyes

Butterfly

1. Butterflies
2. butterflys
3. butterflie's
4. butterfly's

brush

1. Brushes
2. brush's
3. brushs
4. brushies

leaf

1. leaves
2. leafes
3. leafs
4. leaf's

Exercises

Uitleg

Maak opdrachten 2, 3 en 4

Bij meer dan 5 fouten kijk dan het filmpje met herhaling van de uitleg bovenaan de website en maak opdracht 1

Bij minder dan 5 fouten maak dan opdracht 5

Ga naar: Oefeningen meervoud

Lesson goal

Hebben we het lesdoel behaald?

Aan het einde van de les weet ik hoe ik woorden in het meervoud kan zetten.

Hoe ging de les?

Hoe vond jij dat de les ging?

Duim omhoog = goed

Duim halverwege = matig

Duim naar beneden = minder goed/kan beter

See you next lesson!