Mentorles Motivatie Laatste periode
1 / 16
Lesduur is: 45 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Hoe voel je je vandaag?
đđđđđ
Slide 2 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Module inzicht: Het centrale inzicht van deze module is dat nadenken over jouw motivatie je kan helpen om verder te komen.
Les inzicht: Deze les gaat over ontdekken wat je belangrijk vindt. Het centrale inzicht van deze les is dat nadenken over wat je leuk vindt je kan motiveren.
Leerdoelen. De leerling ...
- Weet wat motivatie van binnenuit en van buitenaf is.
- Kan een reden noemen waarom nadenken over wat je leuk vindt belangrijk is.
- Weet wat een bucketlist is en hoe je die maakt.
Extra informatie
Volgens de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci zijn er drie belangrijke voorspellers van intrinsieke motivatie. De voorspellers zijn: 'Autonomie', 'Verbondenheid' en ''Competentie'. Deze les gaat over het stimuleren van een gevoel van autonomie door de leerlingen te laten onderzoeken wat zij leuk vinden en wat ze later nog willen doen. Door datgene wat ze nu doen (bijvoorbeeld leren voor een toets) binnen een bredere context te plaatsen (bijvoorbeeld wat ze later nog graag willen ervaren) kun je motivatie creëren.
Ik weet wat ik later wil worden
Ik weet welke dingen mij energie geven
Ik weet wat ik leuk vind om te doen
Wat weet jij al over jouw motivatie?
Nee
Ja
Nee
Nee
Ja
Ja
Slide 4 - Sleepvraag
- Laat de leerlingen de vraag beantwoorden.
Slide 5 - Tekstslide
- Lees de slide voor.
Extra informatie
De twee soorten motivatie waar we op doelen zijn autonome (willen) en gecontroleerde (moeten) motivatie. Autonome en gecontroleerde motivatie zijn toevoegingen op de 'Self Determination Theory' van Ryan en Deci. Meer informatie over deze theorie vind je in het artikel "Self-Determination Theory and the
Facilitation of Intrinsic Motivation, Social Development, and Well-Being" via deze link. Een overzicht van de verschillende soorten motivatie kun je vinden in het motivatiecontinuĂŒm via deze link.
Slide 6 - Tekstslide
- Lees de slide voor.
Extra informatie:
Met motivatie van buitenaf bedoelen we gecontroleerde motivatie. Dit valt onder extrinsieke motivatie waar je niet voor kiest (Zie het motivatiecontinuĂŒm in de vorige slide). Je vertoont gedrag enkel voor een beloning, het ontwijken van een straf van buiten of een negatief gevoel zoals schuld of schaamte.
Slide 7 - Tekstslide
- Lees de slide voor.
Extra informatie
Met motivatie van binnenuit bedoelen we zowel autonome motivatie (hier kies je voor omdat je het belangrijk of zinvol vindt) als intrinsieke motivatie (dat zijn de dingen waar je 's nacht's voor wakker gemaakt mag worden).
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Intrinsieke motivatie of extrinsieke motivatie?
Intrensiek
Extrensiek
Je wilt supergraag profvoetballer worden
Je moet van je ouders hoge cijfers halen!
Je vrienden dragen een bepaald merk waardoor jij deze kleding ook wil!
Je doet extra je best bij Engels, omdat je later een reis door Amerika wilt maken!
Je doet mee aan een sport omdat je prijzen wilt winnen!
Slide 9 - Sleepvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat motiveert jou
voor school?
voor school?
Slide 11 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Video
Deze slide heeft geen instructies
Ik heb vertrouwen in dit schooljaar!
đđđđđ
Slide 13 - Poll
Deze slide heeft geen instructies
Ik heb hulp nodig bij...
(denk aan een bepaald vak of plannen of huiswerk maken)
(denk aan een bepaald vak of plannen of huiswerk maken)
Slide 14 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
De mentor kan mij op de volgende manier helpen:
Slide 15 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Dit ga ik zelf doen de komende periode:
Slide 16 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
