Documentatiemap

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Binnen is beginnen!

SE-B Documentatiemap 

en 

SE-C betoog

Documentatiemap

• brainstorm,
  
• onderwerp, 
  
• bronnenlijst

• Wat heb je aan deze vaardigheid?: Vaardigheden van Nederlands toepassen bij Maatschappijleer of profielwerkstuk.

1. Bronnen zoeken
2. Bronnenlijst maken
3. Bronnen zoeken
4. Betrouwbaarheid van bronnen
5. Interview maken/afnemen
   

Bronvermelding

Volgens APA-stijl. De APA-stijl is gemaakt door de American Psychological Association.

Documentatiemap

Wat gaan we doen bij Nederlands?

• SE-B Documentatiemap
• SE-C Betoog 

Betoog

Wat gaan we doen bij Nederlands?

• SE-B Documentatiemap: verzamelen bronnen over een onderwerp en overzichtelijk bij elkaar zetten.
• SE-C Betoog:  verdedigen van een standpunt door middel van argumenten.

Boek: formuleren (zelfstandig)

Helder en afwisselend formuleren [137] (blz. 421-422)

Opdracht 4 (blz. 382-383)

Indeling

Week 2: Uitleg van de module documentatiemap en betoog schrijven

Deze week: Succescrititeria formuleren en kiezen onderwerp

Daarna: Bouwplan maken en hoe schrijf ik een betoog

Indeling

Week 51: Kerstvakantie

Week 1: Kerstvakantie

Week 2: Boek 2 gelezen hebben+ schrijven documentatiemap/bouwplan

Week 3: Na de toetsweek SE-C Betoog

> Studiewijzer bekijken

Succescriteria 

De standaarden waaraan zowel leerlingen als leraar het succes kunnen afmeten in welke mate de leerlingen voldoen aan het leerdoel.

Leerdoel: Je leert een goede documentatiemap samenstellen

Succescriteria 

• In de studiewijzer  vind je onder de map 'SE- B Documentatiemap' voorbeelden van documentatiemappen
• Bekijk in je groepje alle documentatiemappen en rangschik ze van goed naar slecht. 
• Formuleer bij iedere documentatiemap minimaal één tip en één  top.
• MEER IS ALTIJD BETER!

1. Zet de DM in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter iedere DM minimaal één tip en één top

Formuleer nu samen 5 succescriteria voor een goede documentatiemap.

Doelen vandaag

• Je weet hoe je jouw  documentatiemap samenstelt.
  
•  Je weet wat APA bronvermelding is.
• Je weet hoe je APA bronvermelding moet gebruiken in je eindopdracht. 
• Je begrijpt wat het nut is van bronvermelding in teksten.

Isaac Newton

'Als ik verder heb gezien dan anderen dan was dit doordat ik op de schouders van reuzen stond'

Als de bron goed geschikt is,

hoe verder te handelen?

Welke volgorde houd je aan voor het vermelden van je bronnen in je bronnenlijst?

1. op publicatiedatum
2. op wanneer je de bron hebt geraadpleegd (van oud naar nieuw)
3. op alfabetische volgorde van de auteur
4. op lengte van de bronvermelding

Ik neem informatie over van anderen en plaats dit alleen in een bronnenlijst zonder te verwijzen in de tekst

1. Plagiaat
2. Geen plagiaat

Waar vermeld je bronnen?

1. In de tekst
2. In de bronnenlijst
3. Zowel in de tekst als in de bronnenlijst

Kies de correcte bronvermelding voor je bronnenlijst van dit boek.

1. Effectief leren, (3de editie). Ebbens, S. & Ettekoven, S. Noordhoff
2. Noordhoff, Effectief leren, Ebbens, S. & Ettekoven, S. (2013) (3de editie).
3. Ebbens, S., & Ettekoven, S. (2013). Effectief leren (3de editie). Noordhoff.
4. Ebbens, S., & Ettekoven, S. Effectief Leren (2013) Noordhoff. (3de editie).

Betoog / betogende tekst

Succescriteria inleiding

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle inleidingen van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal één tip en één top.
  

15 min

1. Zet de inleidingen in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter iedere inleiding minimaal één tip en één top.

Succescriteria inleiding

• Is de eerste zin pakkend?
  
• Wordt het onderwerp helder geintroduceerd?
  
• Wordt de stelling duidelijk opgeschreven?

Succescriteria middenstuk

• Zie je signaalwoorden van opsomming/volgorde?
  
• Hoeveel argumenten zie je?
  
• zijn de argumenten onderbouwd
  
• Kun je dat zien aan de signaalwoorden?
  
• formuleer 2 tops en 2 tips?

Succescriteria middenstuk

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle middenstukken van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal twee tips en twee tops.
  

15 min

1. Zet de middenstukken in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter ieder middenstukken minimaal twee tips en twee tops.

Succescriteria slot

• Wordt er in het slot een samenvatting of een conclusie gegeven?
  
• Is dat te zien aan de signaalwoorden?
  
• Sluit het slot aan bij de inleiding?
  
• IS er een spetterende laatste zin (uitsmijter?)

Succescriteria slot

• In de studiewijzer vind je onder de map 'SE-C Betoog' voorbeelden van betogen
• Bekijk in tweetallen alle slot van deze betogen en rangschik ze van goed naar slecht.
  
• Formuleer bij iedere inleiding minimaal één tip en één top.
  

15 min

1. Zet het slot in volgorde van goed naar slecht (begin met de beste).
2. Zet achter ieder slot minimaal één tip en één top.

Formuleer nu samen 5 succescriteria voor een goed betoog.

Waar verwijs je?

Vermeld direct de bron zodra je informatie uit de literatuur gebruikt. Wacht daarmee bijvoorbeeld niet tot het einde van een alinea.

"Smith en Jones (2020) deden onderzoek naar . . . Daarin werd de volgende methode gebruikt . . . De belangrijkste resultaten uit dit onderzoek zijn . . ."

Dit onderzoek beweert ".bllajalaljaljalajlajlajla..."(Smith, 2020).

Leeg!

Steekwoordenvel

of bouwplan

of schrijfplan

of spiekbrief

Maximaal 200 woorden (anders krijg je aftrek)

Je bronnen staan op de spiekbrief (onderaan)

Voorbeeld steekwoorden

Inleiding: standpunt = mobiele telefoons klas verboden

alinea 1 =argument 1 afleiding concentratie langere tijd (Pans, 2022)

alinea 2= digitale omgeving, informatie, moderne tijd, lezen langere teksten

DUS GEEN VOLZINNEN.

Per alinea is 1 citaat toegestaan, mocht je dat willen

Beoordeling betoog

Inhoud: overtuigend, geloofwaardig, origineel, creatief?

Opbouw: structuur van betoog, signaalwoorden, conclusie?

Formulering: zinnen, woorden, spelling