Par. 7.3 Voortdurende tegenstellingen

1 / 19
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolmavoLeerjaar 3

In deze les zitten 19 slides, met tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen opschrijven
3. Hoe tegenstellingen een oplossing van het Israëlisch-Palestijnse conflict moeilijk maken?

Klaar? Lees "Toen en nu: de Arabische landen en Israël" op blz. 260
1. Waarom is er verdeeldheid tussen de Palestijnen?
2. Hoe is de verdeeldheid in Israël ontstaan?

Slide 2 - Tekstslide

Studiewijzer
08-09/04 par. 7.1 Nationalisme in het Midden-Oosten
11/04 par. 7.1 Nationalisme in het Midden-Oosten
15-16/04 par. 7.1 Nationalisme in het Midden-Oosten
18/04 par. 7.2 Oorlog en vrede
22-23/04 par. 7.2 Oorlog en vrede
25/04 SO par. 7.1 en 7.2
MEIVAKANTIE
13-14/05 par. 7.3 Voortdurende tegenstellingen
16/05 EXCURSIE ANTWERPEN
20/05 Pinksteren
21/05 extra les 3gsv2 + SO bespreken
23/05 par. 7.3 Voortdurende tegenstellingen
27-28/05 par. 7.3 Voortdurende tegenstellingen
30/05 par. 7.4 De wereld van Osama en Jasmin
03-06 par. 7.4 De wereld van Osama en Jasmin
04/06 Herhalingsles 
TWT4
HOOFDSTUK 7

Slide 3 - Tekstslide

Programma
1. Klassikaal lezen 
2. Leerdoelen antwoorden en bespreken
3. Opdrachten maken en bespreken
4. Afsluiten

Slide 4 - Tekstslide

Waarom is er verdeeldheid tussen de Palestijnen?
1993: vrede tussen Israël en PLO, maar:
  • Ruzie over Jeruzalem: de Palestijnen wilden Oost-Jeruzalem als hun hoofdstad, maar Israël zag heel Jeruzalem als hun hoofdstad.
  • De PLO vond dat de Palestijnen moesten kunnen terugkeren naar de plaatsen waaruit zij of hun voorouderes waren gevlucht, Israël wilde dit niet. 
  • De PLO en Israël schoven deze meningsverschillen.

Slide 5 - Tekstslide

Inmenging van de VS en de EU
Vrede tussen Israël en Palestine kan alleen bereikt worden met een tweestatenoplossing: naast Israël moest er een gelijkwaardige Palestijnse staat komen, met grenzen van voor de oorlog van 1967. 

Slide 6 - Tekstslide

Oprichting van Hamas

Tijdens de eerste intifada was een nieuwe Palestijnse verzetsbeweging opgericht: de Hamas (radicale islamitsiche verzetsbeweging)


Slide 7 - Tekstslide



- Doel PLO: Palestina als seculier (neutraal t.o.v. godsdiensten) land met gelijke rechten voor alle godsdiensten. 
- PLO erkent het bestaansrecht van Israël. 


- Doel Hamas: Islamistische staat. 



- Hamas erkent niet het bestaansrecht van Israël. 
De Palestijnen zijn verdeeld

Slide 8 - Tekstslide

Terroristische aanslagen Hamas
  • Vanaf 1993 ondermijnde Hamas het vredesproces met aanslagen: zelfmoordterroristen bliezen zich op te midden van Israëlische burgers en militairen. 
  • Vanaf 2de intifada werden de aanslagen veel bloediger: zelfmoodterroristen in restaurants, bussen en op marktpleinen dodden tientallen Israëlische burgers en militairen. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Video

Verdeeldheid in Israël
Radicale zionisten en ultraorthodoxe (zeer streng gelovig) joden vonden dat de bezetten gebieden bij Israël hoorden en wilden er nieuwe nederzettingen bouwen. 

Slide 11 - Tekstslide

Verdeeldheid
In 1995 werd premier Rabin vermoord door een fanatieke zionist...

Israëliers voelde zich ook onveilig door de terreuraanslagen van Hamas...


Slide 12 - Tekstslide

De aanhang van radicale joodse politieke partijen groeide. Deze partijen wilden niet toegeven aan de Palestijnen. 

Na de verkiezing van 1996 kwam de rechtse Likoedpartij aan de macht. Netanyahu werd de nieuwe premier. 

Slide 13 - Tekstslide

Israel onder de eerste termijn van Netanyahu:
  • De bouw van nieuwe nederzettingen werden weer toegestaan. 
  • Het aantal Palestijnse aanslagen steeg. 

Bij de nieuwe verkiezingen in 1999 werd Netanyahu verslagen en de linkse Arbeidspartij ging regeren, maar het geweld werd steeds enstiger. 

Slide 14 - Tekstslide

Vanaf 2000..
Na de Tweede Antifada:
  • Vele gaven de Arbeidspartij de schuld. 
  • Na de verkiezing in 2001 kwam de Likoedpartij weer aan de macht. Sharon werd de nieuwe premier en hij trad hard op:
  • hij liet Israël met hekken en muren afscheiden van de bezette gebieden.
  • Honderden Palestijnen werden opgepakt en zonder proces gevangengehouden. 
  • De huizen van Palestijnse tegenstanders werden gesloopt. 

Slide 15 - Tekstslide

Klassikaal lezen blz. 259-260

Slide 16 - Tekstslide

Antwoord de leerdoel. 
Schrijf een samenvatting!

3. Hoe tegenstellingen een oplossing van het Israëlisch-Palestijnse conflict moeilijk maken?

timer
6:00

Slide 17 - Tekstslide

Opdrachten maken en bespreken
Blz. 261-262 opdrachten 4 t/m 7
Max. 15 minuten, daarna bespreken
Eerder klaar? Antwoord de leerdoelen!
timer
15:00

Slide 18 - Tekstslide

Leerdoelen antwoorden

1. Waarom is er verdeeldheid tussen de Palestijnen?
2. Hoe is de verdeeldheid in Israël ontstaan?

Slide 19 - Tekstslide