Klas 4 artikel schrijven

Welkom                        
1 / 14
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvmbo b, k, tLeerjaar 3,4

In deze les zitten 14 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Welkom                        

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoel
Je ontwerpt een artikel volgens de conventies van het centraal examen. 



Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Link

Opbouw van een artikel
  • Plaats boven je artikel een passende titel
  • In de inleiding staat de aanleiding van je artikel: waarom je het artikel schrijft
  • In het middenstuk (kern) staat de meeste informatie (wat, waarom, waarover..)
  • In het slot staat wat je hoopt te bereiken met het artikel
  • Zet je voor- en achternaam onder het artikel
  • Al deze onderdelen zijn losse alinea's!

Slide 4 - Tekstslide

is dit een artikel of een brief?
A
artikel
B
brief

Slide 5 - Quizvraag

Een artikel heeft altijd een titel.
A
waar
B
niet waar

Slide 6 - Quizvraag

Een artikel bestaat uit
A
inleiding, middenstuk
B
Slot, titel, middenstuk
C
handtekening, inleiding, middenstuk, slot
D
inleiding, middenstuk ,slot

Slide 7 - Quizvraag

Als je een artikel schrijft...
A
Heeft iedere alinea een kernzin.
B
Heeft iedere alinea een tussenkopje.
C
Start het artikel altijd met een vraag.
D
Is de titel gelijk aan het onderwerp.

Slide 8 - Quizvraag

Hoe kun je het artikel beginnen?
A
Lieve kindertjes,
B
Mijn naam is...
C
Geachte leerlingen...
D
Hallo

Slide 9 - Quizvraag

Onder een artikel zet je altijd:
A
slotformule
B
je eigen naam (en klas)
C
groetjes,
D
bedankt

Slide 10 - Quizvraag

Waarom moet je een naam onder het artikel schrijven?
A
Het is een persoonlijke tekst
B
Het is een e-mail
C
Het is een nieuwbericht
D
Het is een brief namens je familie

Slide 11 - Quizvraag

Stap 7 controleren
Staan alle punten in het artikel?
Is het foutloos?
Is de volgorde logisch?

Slide 12 - Tekstslide

Gluren bij de buren
  1. Klaar met je artikel?  Wissel je artikel uit met een ander.
  2. Kijk het artikel van de  ander na met behulp van het nakijkblad.
  3. Geef het artikel en het ingevulde nakijkblad terug aan de ander.
  4. Bekijk de feedback op je artikel en herschrijf je artikel zonodig.
  5. Bewaar het ingevulde nakijkblad en beide versies van je artikel goed.
timer
5:00

Slide 13 - Tekstslide

Heb je je artikel verbeterd?
  1. laat je verbeterde artikel lezen door een klasgenoot
  2. pas je artikel aan, indien nodig
  3. lever je artikel in (magister.me; tweede opdracht-vakje)

Slide 14 - Tekstslide