LOB leerstijlen deelopdracht 3 praktijkles

LOB - Leervaardigheden
Deelopdracht 3: 
praktijkles (zorg)technologisch hulpmiddel
1 / 18
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 18 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

LOB - Leervaardigheden
Deelopdracht 3: 
praktijkles (zorg)technologisch hulpmiddel

Slide 1 - Tekstslide

Bedenk of...
we het hulpmiddel hebben op school.
je het zelf kan meenemen.
jullie er mee mogen werken.

Slide 2 - Tekstslide

Wat was jouw voorkeurs leerstijl?
A
Doener
B
Denker
C
Dromer
D
Beslisser

Slide 3 - Quizvraag

Wat waren een paar van jouw voorkeurs-leerstrategieën?

Slide 4 - Open vraag

Waarom is het handig om hier inzicht in te hebben?

Slide 5 - Woordweb

Deelopdracht 3
Jullie gaan in groepjes een praktijkles verzorgen aan de rest van de klas (en aan mij).

Deze les gaat over een (zorg)technologisch hulpmiddel. 

Slide 6 - Tekstslide

Wat zijn (zorg)technologische hulpmiddelen?

Slide 7 - Tekstslide

De opdracht
Bedenk met elkaar in groepjes van 3 a 4 personen over welk (zorg)technologisch hulpmiddel je een praktijkles kunt geven. (Als het niet mogelijk is om een technologisch hulpmiddel in de slb-groep te demonstreren dan mag je de groep ook op een andere manier informeren).

Slide 8 - Tekstslide

De opdracht
Verdiep je in het (zorg)technologische hulpmiddel en bepaal met elkaar hoe jullie dit gaan aanpakken.

Slide 9 - Tekstslide

De opdracht
Spreek met elkaar af hoe je de leercyclus in gaat zetten. Bij welke leerstijl beginnen jullie om de praktijkles vorm te geven en motiveer waarom je daar begint. Je mag niet beginnen met de leerstijl die bij de meesten van de slb-groep de voorkeursleerstijl is. 

Slide 10 - Tekstslide

De opdracht
Start de praktijkles vanuit de leerstijl die bij je groepje het minst vertegenwoordigd is en zorg er vervolgens voor dat ook de andere 3 leerstijlen tijdens de praktijkles aan bod komen volgens de leercirkel van Kolb.

Slide 11 - Tekstslide

De opdracht
Bepaal individueel aan welke 3 (voor jou) nieuwe leerstrategieën je bij de uitwerking van de praktijkles wilt gaan werken en motiveer waarom je dit wilt.

Slide 12 - Tekstslide

De opdracht
Bereid samen de praktijkles voor door een plan van aanpak te maken en de taken te verdelen.

Slide 13 - Tekstslide

De opdracht
Geef de praktijkles aan de andere groepjes tijdens het LOB-uur. Zorg voor middelen en materialen indien nodig.

Slide 14 - Tekstslide

De opdracht
De praktijkles moet aan de volgende criteria voldoen:
  • De praktijkles gaat over een (zorg)technologisch hulpmiddel
  • De praktijkles heeft minimaal 3 actieve werkvormen en       besteedt aandacht aan alle leerstijlen van Kolb
  • Elke student heeft een actieve rol tijdens de praktijkles
  • De les is corona proof! 

Slide 15 - Tekstslide

Afronding van opdracht
  1. Er is een plan van aanpak gemaakt en de taken zijn verdeeld
  2. De praktijkles gaat over een (zorg)technologisch hulpmiddel
  3. De praktijkles omvat minimaal 3 actieve werkvormen
  4. Bij de praktijkles zijn alle leerstijlen van Kolb aan bod gekomen
  5. Je hebt een actieve rol tijdens de praktijkles gehad

Slide 16 - Tekstslide

Wie, wat, wanneer, waar?
Jullie, aan de slag, nu, hier!

Woensdag geven jullie de lessen tijdens persoonlijke verzorging in het praktijklokaal.

Slide 17 - Tekstslide

Groepjes
Jullie krijgen nu 5 minuten om groepjes te maken en mij daarna uit te leggen waarom dit goede groepjes zijn. 

Bedenk ook hoe je (evt) afwezige studenten betrekt!
timer
5:00

Slide 18 - Tekstslide