8.1 Aanzichten theorie A deel 2

1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Startklaar 
       
       Pak je wiskundeboek voor je
       Stop je telefoon in je Zakkie en in je tas
       Leg je wiskunde materialen op je tafel
       Map op tafel, jas uit en over de stoel
       Chromebook op tafel
      
timer
2:30

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inleiding
Vandaag gaan we met hoofdstuk 8.1. We beginnen met het nakijken en bespreken van het huiswerk. We kijken nogmaals het filmpje.  
Daarna maak je opgave 10 t/m 14 (huiswerk).
Vervolgens krijg je instructie over minsommen en ga je die ook oefenen.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les ...
- kan ik het vooraanzicht, zijaanzicht en bovenaanzicht benoemen
- kan ik het vooraanzicht, zijaanzicht en bovenaanzicht tekenen
- kan ik uitrekenen hoeveel kubussen er gebruikt zijn voor het bouwwerk.
- minsommen op de juiste manier uitrekenen


Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Huiswerk

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 6 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Aan de slag
Maak nu opgave 10 t/m 14
Dit is ook het huiswerk
timer
10:00

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldopgave: 705 - 469 =

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Instructie

Slide 9 - Tekstslide

Filmpje als naslagwerk voor de leerling. Docent maakt gebruik van de stille leraar om verdeeldeaandachts- en redundantietie-effecten te minimaliseren. Docent werkt de opgave in stilte uit, bouwt pauzes in op momenten die cruciaal zijn voor de opgave. Leerling kijkt in stilte naar de uitwerking.


Oefenen
a) 7999-7531=
b) 8155-1806=
c) 4794-2425=
d) 7001-1347=
e) 3002-2849=
f) 8000-3948=
g)6000-5366=

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Afsluiting
Maak de sommen op je blaadje. Schrijf je naam erop.
Dan kan ik zien of je de les hebt begrepen.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Maak de som
8171-3350=

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat vond je van de afgelopen les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 14 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je jezelf geven voor aandacht tijdens deze les?
010

Slide 15 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 16 - Poll

Deze slide heeft geen instructies

Welk cijfer zou je mij geven voor deze les?
010

Slide 17 - Poll

Deze slide heeft geen instructies