Probeersel: Begrijpend Lezen: Ontdek de essentie van teksten

Begrijpend Lezen: Ontdek de essentie van teksten
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

Begrijpend Lezen: Ontdek de essentie van teksten

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de tekstdoelen en het onderwerp van teksten achterhalen, de hoofdgedachte van een tekst begrijpen, en verbanden en signaalwoorden herkennen.

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat weet je al over begrijpend lezen?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is begrijpend lezen?
Begrijpend lezen is het begrijpen en interpreteren van geschreven teksten om de essentie ervan te achterhalen.

Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Tekstdoelen
Teksten hebben verschillende doelen, zoals informeren, overtuigen, vermaken of instructies geven.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Onderwerp van teksten
Het onderwerp van een tekst is waar de tekst over gaat. Het kan bijvoorbeeld gaan over geschiedenis, natuur, sport, etc.

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoofdgedachte
De hoofdgedachte van een tekst is de belangrijkste boodschap of het belangrijkste idee van de tekst.

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verbanden
Verbanden in een tekst helpen om de samenhang tussen verschillende stukken informatie te begrijpen. Dit kunnen bijvoorbeeld oorzaak-gevolg, vergelijkings- of tegenstellingsverbanden zijn.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Signaalwoorden
Signaalwoorden zijn woorden die aangeven welk verband er tussen zinnen of alinea's bestaat, zoals 'omdat', 'daarom', 'maar', 'echter', etc.

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldtekst - Doel en Onderwerp
Lees de volgende tekst en bepaal het doel en het onderwerp ervan.

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldtekst - Hoofdgedachte
Lees de volgende tekst en bepaal de hoofdgedachte ervan.

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldtekst - Verbanden
Lees de volgende tekst en identificeer de verbanden tussen de zinnen of alinea's.

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Voorbeeldtekst - Signaalwoorden
Lees de volgende tekst en markeer de signaalwoorden die je kunt vinden.

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening - Doel en Onderwerp
Lees de onderstaande tekst en bespreek in groepen het doel en het onderwerp.

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening - Hoofdgedachte
Lees de onderstaande tekst en bepaal de hoofdgedachte.

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening - Verbanden
Lees de onderstaande tekst en identificeer de verbanden tussen de zinnen of alinea's.

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Oefening - Signaalwoorden
Lees de onderstaande tekst en markeer de signaalwoorden die je kunt vinden.

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Samenvatting
We hebben geleerd hoe we de tekstdoelen en het onderwerp van teksten kunnen achterhalen, de hoofdgedachte van een tekst kunnen begrijpen, en verbanden en signaalwoorden kunnen herkennen.

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 19 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 20 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 21 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.