3.2 Nederland & Europa

Welkom terug!
  •  We zitten op de plattegrond 
  • De boeken zijn voor je, geen laptop nodig
  • Telefoon is in de kluis
  • Eten & drinken in de pauze


timer
5:00
1 / 31
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

In deze les zitten 31 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 120 min

Onderdelen in deze les

Welkom terug!
  •  We zitten op de plattegrond 
  • De boeken zijn voor je, geen laptop nodig
  • Telefoon is in de kluis
  • Eten & drinken in de pauze


timer
5:00

Slide 1 - Tekstslide

Vandaag 
- Hoe zit het ook alweer? 3.1

- 3.2: Nederland & Europa
Waarom spreken we van de Gouden Eeuw? 

Slide 2 - Tekstslide

Welk land?
'Stadhouder met oligarchie'
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 3 - Quizvraag

Welk land?
'De staat, dat ben ik '
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 4 - Quizvraag

Welk land?
'Absolutisme '
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 5 - Quizvraag

Welk land?
'Gewesten'
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 6 - Quizvraag

Welk land?
Hugenoten vluchten weg
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 7 - Quizvraag

Welk land?
'Parlement & koning'
A
Frankrijk
B
Engeland
C
De Republiek

Slide 8 - Quizvraag

Paragraaf 3.2
Gouden Eeuw 1600 -1700
Waarom wordt deze periode de Gouden Eeuw genoemd?


Lezen & uitleg

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Waarom was het een Gouden Eeuw voor Nederland?
Lees de kopjes 'Gouden eeuw' en 'groeiende steden' op blz 51 & 52 in je boek.

Leg per begrip uit waarom dit een bloeitijd opleverde:
- Stapelplaats
- Handelskapitalisme
- Nijverheid
- Werkgelegenheid 

Klaar? Maken opdracht 1 t/m 4 blz 65 werkboek

timer
15:00

Slide 13 - Tekstslide

Slide 14 - Video

Vier invalshoeken 
  1. Sociaal: hoe gaan mensen met elkaar om?
  2. Economie: hoe mensen met geld en bezit om gaan
  3. Politiek: wie de macht heeft 
  4. Cultuur: hoe mensen doen, denken en voelen

Slide 15 - Tekstslide

Welkom terug!
  •  We zitten op de plattegrond 
  • De boeken zijn voor je 
  • Telefoon & jas in de kluis
  • Eten & drinken in de pauze


timer
1:00

Slide 16 - Tekstslide

Vandaag -
werkles
- Presentatie N & A
- Hoe zit het ook alweer? 3.2
- Opdrachten 3.2

Slide 17 - Tekstslide

Vandaag -
werkles
- Presentatie N & A
- Hoe zit het ook alweer? 3.2
- Mysterie moord op Johan & Cornelis de Witt oplossen door lezen en vragen maken 

Slide 18 - Tekstslide

Aan de slag 
Maken: 1 tm 9 blz 65
Lezen paragraaf 3.2 

online of in werkboek 
timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide



Waarom belandde de Republiek in een Gouden Eeuw?


timer
4:00

Slide 20 - Tekstslide

Door te investeren in de hoop winst te maken (kapitalisme) werden veel handelaren rijk. Ze leenden en handelden met geld op de beurs. Amsterdam was een stapelmarkt voor vooral handel uit de Oostzee. Dit gaf veel werkgelegenheid. 
Ook in de landbouw en nijverheid deden het erg goed in de Republiek. 

Slide 21 - Tekstslide

1672
Johan &  Cornelis
de Witt

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Slide 26 - Tekstslide

Aan de slag 
Maken: 1 tm 9 blz 65
Lezen paragraaf 3.2 

en beantwoorden vraag: 
Waarom spreken we in 1600-1700 van een Gouden Eeuw voor de Republiek en hoe eindigde dit?
timer
10:00

Slide 27 - Tekstslide

Welk woord weg?
A
beurs
B
banken
C
grachtengordel

Slide 28 - Quizvraag

Welk woord weg?
A
handelskapitalisme
B
verstedelijking
C
stapelmarkt
D
tolerantie

Slide 29 - Quizvraag

Slide 30 - Tekstslide

Slide 31 - Tekstslide