Nask les 4

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Welkom bij Nask

Klas binnenkomen

• Ga volgens de plattegrond op je plaats zitten.
• Leg je boek en schrift op tafel.
• De laptop blijft in de tas        
• Aandacht voor de docent

Tijdens de les

• Doe actief mee     
• Bij vragen eerst je vinger opsteken          
  
• Als de docent praat, moet je stil zijn.
• niet eten (ook geen kauwgom)

Nask Les 4

Lesplanning

• Huiswerk bespreken (H1P3) en studiewijzer
• Terugblik op vorige les 
• De brander
• Formatieve toets H1
• Informatie over de toets
• Huiswerk-afsluiting

Maak deze opdrachten in je schrift.

Leerdoelen

1- Je kunt van een aantal meetinstrumenten uitleggen waarvoor je ze gebruikt.

2- Je kunt de werking van de brander uitleggen

3- Je kunt de drie soorten vlammen van de brander met hun eigenschappen noemen

Practicum(apparatuur)

Practicum = een experiment dat je uitvoert.

Bij het uitvoeren van een experiment heb je meetinstrumenten nodig, maar ook andere practicummaterialen en veiligheidsmiddelen.

Voorbeelden van practicummaterialen :

Demo van practicummaterialen. Aantal materialen laten zien die ook in figuur 1 staan.

En veiligheidsmiddelen

Materialenlijst H1

1

2

7

11

4

3

5

6

10

9

8

12

13

14

15

17

16

De brander

Met de gasregelknop kun je de hoeveelheid aardgas aanpassen

Met de luchtregelring laat je meer of minder lucht bij het gas.

In de schoorsteen worden het gas en de lucht gemengd.

Brander

De brander

De brander (onderdelen)

• Schoorsteen
• Gasregelknop
• Luchtring
• Gasslang

De gele vlam (pauzevlam)

• De luchtring is dicht
• Een gele vlam zie je goed
• Je gebruikt de gele vlam als je pauzeert 
• De gele vlam heet ook wel de pauzevlam
• nadeel: wat je in de vlam houdt wordt zwart

De stille blauwe vlam

• De luchtring staat een beetje open
  
• Een blauwe vlam gebruik je als je iets verwarmt. 

• Nadeel: Je ziet hem slecht

De ruisende blauwe vlam

• De luchtring is helemaal open
• De ruisende vlam is de heetste vlam
• Er ontstaat altijd een kegeltje in de vlam

Als je een brander aansteekt, moet de luchtregelring 

open / dicht zijn?

Deze vlam gebruik je als je even van de brander wegloopt

1. Blauwe ruisende vlam
2. Geeloranje vlam
3. Blauwe stille vlam

1. Bekerglas
2. Maatcilinder
3. Erlenmeyer
4. Reageerbuis

1. Bekerglas
2. Maatcilinder
3. Erlenmeyer
4. Reageerbuis

1. Bekerglas
2. Maatcilinder
3. Erlenmeyer
4. Reageerbuis

1. statief
2. bekerglas
3. dubbelklem
4. universeelklem

Huiswerk-Afsluiting

Wat hebben we geleerd in deze les?

Toets

Omrekenen

Grootheden en eenheden

De brander

De schaalverdeling van Celsius

                       Studiewijzer!!

Wat vond je van deze les?
1 2 3 4 5

😒🙁😐🙂😃

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.