§3.9 Conflicten in Rusland

3.9 Conflicten in Rusland
3.3. Ruimtegebruik
1 / 11
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 11 slides, met tekstslides.

time-iconLesduur is: 15 min

Onderdelen in deze les

3.9 Conflicten in Rusland
3.3. Ruimtegebruik

Slide 1 - Tekstslide

Leerdoelen
1. Je weet wat russificatie en separatisme betekent.

2. Je begrijpt dat deze twee begrippen voor veel problemen in Rusland en buurlanden zorgen.

3. Je kunt met behulp van kaarten uitleggen waarom er problemen zijn tussen Rusland en de buurlanden.

Slide 2 - Tekstslide

GB 137 B Rusland en vm. Sovjetrepublieken -Etnische samenstelling van de bevolking

Slide 3 - Tekstslide

Kaukasus
Veel culturele etniciteiten

-> PROBLEMEN

Bijvoorbeeld in de republiek Tsjetsjenië 
(geen apart land, wil men wel, Rusland niet.)
Moslims & Christenen

Tijdens de WOII werden veel Tsjetsjenen naar Azië vervoerd.
Russen russificierde (russificatie) het gebied. 
-> andere cultuur en taal worden vervangen door Russische taal en cultuur
Een gebedenboek in het Latijns (verboden) &  Cyrillisch

Slide 4 - Tekstslide

GB 152B Midden-Oosten -Etnische groepen en godsdiensten

Slide 5 - Tekstslide

Oekraïne -> De Krim
Schiereiland de Krim, is van Oekraïne.
Russen vinden van niet.

Zij anexeerde het gebied in 2014, met behulp van o.a. de Russen die er woonde, conflicten in het oosten van het land

Slide 6 - Tekstslide

Geen afscheid
Rusland wil(de) geen afscheid nemen van de andere republieken.

Ze willen dat alle republieken bij Rusland blijven. Ze vinden het separatisme verschrikkelijk.

O.a. vanwege invloed die ze dan minder hebben. Maar ook vanwege bijvoorbeeld grondstoffen in de grond. 

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Slide 9 - Link

Vreemdelingenhaat
Ook is er in de Kaukasus en Oekraïne sprake van vreemdelingenhaat.

De Russen willen onder andere de Islam verdringen en het gebied verder russificeren.

Dit met grote conflicten tot gevolg.

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht
1. Lees §3.9 goed door.

2. Heb je vragen over de leerstof, noteer ze en stel een vraag aan je docent.

3. Maak de opdrachten uit je werkboek (korte leerroute).

4. Kijk de opdrachten na met het nakijkboekje in op It's Learning.



Slide 11 - Tekstslide