LB-WW VMBO Deel 3 - H4 - Les 6 - De mens als sociaal wezen

[Aandachtsrichter]
1 / 12
volgende
Slide 1: Tekstslide
LevensbeschouwingMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

In deze les zitten 12 slides, met interactieve quiz, tekstslides en 1 video.

time-iconLesduur is: 50 min

Onderdelen in deze les

[Aandachtsrichter]

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Video

Iets uit de actualiteit: 

Slide 3 - Tekstslide

Hoe voel je je over 'metaverse'?
😒🙁😐🙂😃

Slide 4 - Poll

LB-WW VMBO-Deel 3-H4 Mensbeelden
Les 6: Nature-nurture

Slide 5 - Tekstslide

Bron 7, p.79 (HERHALING)
De mens als sociaal wezen?

menselijke eigenschappen (goedaardig/kwaadaardig, sociaal/egoïstisch etc):
 Zijn deze 
aangeboren (nature) of 
aangeleerd (nurture)? 

Tegenwoordig heeft wetenschap aangetoond dat deze voor een deel vanuit een mix van beide bestaat, maar... Wat is in essentie het geval?

Slide 6 - Tekstslide

Bron 8, p.80
Het nature-nurture-debat
Of te wel: aangeboren of aangeleerd? 

De twee uiterste standpunten: 

Alle eigenschappen van een mens zijn aangeboren (nature).
OF
Alle eigenschappen van een mens zijn aangeleerd (nurture).

Slide 7 - Tekstslide

LVB:
  • LVB-Opdracht 3.3 Mijn opvoeding 

Stap 1: Maak wat een lijstje met wat je te binnen schiet over de goede lessen in jouw opvoeding.
Stap 2: Beschrijf in ongeveer 100 woorden wat jouw ouders:
Steeds hebben proberen mee te geven. Wat is/was hun doel?
Hoe hebben ze hier steeds weer met jou aan proberen te werken?
Denk aan de dingen die ze zelf voordoen in hun gedrag.
Denk aan de dingen die ze zeggen.
Denk aan de dingen die ze misschien bestraffen of belonen.
Let uit waarom je hier nu al dankbaar voor bent.
Zoek of maak een passend beeld bij jouw ervaring.
Stap 3: Bespreek het lijstje met je ouders/verzorgers/ andere dierbaren/vrienden en vul jouw antwoorden aan. 









Slide 8 - Tekstslide

Deze les
lezen Bron 8, p.80
nakijken alle opdrachten 16 en 17 (zie LessonUp gisteren) 
maken opdr. 18
werken aan LVB-Opdracht 3.3 Mijn opvoeding

Slide 9 - Tekstslide

Opdracht 18a, p.80  
Bij de geboorte krijgt de mens geen kennis, inzicht of ervaring mee. Er is nog niets 'beschreven'. De uitdrukking is ontleend aan de filosoof john Locke (1632-1704) die stelde dat ieder mens gebo­ren wordt als een 'tabula rasa', een onbeschreven blad. Een mens begint met een leeg verstand. Ervaringen en indrukken zullen het hoofd vullen (het blad beschrijven). De bron van al onze kennis ligt in de ervaring en in ons nadenken daarover. Pas zo vormen we ideeën over de werkelijkheid. 

Slide 10 - Tekstslide

Opdracht 18b, p.80  
Strikt genomen sluiten beide opvattingen elkaar uit. Echter, wetenschappelijk onderzoek heeft aangetoond dat combinaties van aangeboren eigenschappen en opvoedingsinvloeden (ook omgevingsinvloeden) het menselijk karakter medevormen.

Daarnaast is er ook nog de autonomie van mensen. Dat wil zeggen: de eigen wil om het karakter verder te vormen aanvullend op of zelfs los van nature en nurture.  

Slide 11 - Tekstslide

Weektaak: 
Leerwerk: lezen pp. 79-80
Maakwerk: opdr. 16 t/m 18
LVB: LVB-Opdracht 3.3 Mijn opvoeding

Slide 12 - Tekstslide