Feedback - leerjaar1

• Welzijn
• HBO
• Studiejaar 3

“Ik loop vast, wat moet ik doen?”

“Is dit goed (genoeg)?”

“Wat moet ik allemaal verbeteren?”

“Is het nu wel goed (genoeg)?”

Inhoud van de les

• Doel van de les
• Feedback: wat is het ook alweer?
• Hoe feedback te vragen
• Uitleg opdracht
• Check of doel van de les duidelijk is

Doel van de les

Je hebt kennis van hoe je feedback kunt vragen op jouw professionele handelen 

Handig om te weten

Je kunt feedback geven (of feedup/forward) op drie verschillende gebieden

1. kennis (ik ken de tafels uit mijn hoofd, ik ken de rivieren in Nederland)

2. vaardigheden (ik kan een staartdeling maken met twee cijfers achter de comma. ik ken de stappen die ik moet nemen)
3. proces (attitude/houding, ik zet me in, ik hou vol, 

Feedback geven

1. Geef feedback direct (geen oude koeien)
2.  Begin met de ik-boodschap
3. Beschrijf wat je ziet/waarneemt
4. Zeg wat ditmet je doet

Feed up/ forward

feed up: nu ik weet waar ik sta en wat ik tot nog toe kan en ken... wat zou een volgend doel kunnen zijn? welke leervraag heb ik?
(stap 4 en 1 van de cyclus)

Feed forward: Oké ik heb nu een (nieuw) doel of een leervraag. Das een hele grote stap. Wat zou ik nu of op korte termijn kunnen doen om daar naartoe te bewegen? (stap 5)

Feedback ontvangen

1. Luister goed naar wat de ander te zeggen heeft
2.  Let vooral op wat de ander zegt en niet hoe hij het zegt
3. Schiet niet in de verdediging
4. Check of je het goed begrepen hebt ('begrijp ik het goed dat je bedoelt dat...')
5. Ga na of je iets met de feedback wil doen

Effectieve feedback voldoet aan drie door de leerkracht en/of door de leerkracht gestelde sturende vragen.

Welke vraag behoort niet tot effectieve feedback vragen?

1. Welk doel wil ik nastreven?
2. Heb je feedback voor mij?
3. Wat is de volgende stap?
4. Wat heb ik gedaan?

Verschillende feedbackniveaus:

Taakniveau.

Procesniveau.

Zelfregulatieniveau.

Zelfniveau. 

Noem een voorbeeld van Feedback op taakniveau.

Noem een voorbeeld van feedback op procesniveau.

Noem een voorbeeld van Feedback op zelfregulatieniveau.

Noem een voorbeeld van Feedback op zelfniveau.

POWER, SUPER, CLOSER

POWER ('wat moet ik doen?')

• Probleembeschrijving: wat is het probleem waar ik tegen aan loop?

• Opties of Oplossingen: welke oplossingen zie ik zelf (en heb ik geprobeerd)?

• Weging van opties: welke voor- en nadelen hebben die oplossingen volgens mij?

• Eigen keuze: wat zou ik kiezen zonder hulp?

• Raad vragen: kunt u me hier feedback op geven?

CLOSER ('is dit goed genoeg?')

• Context: hoeveel tijd en energie heb ik in dit werk gestoken? Is dit mijn beste versie?

• Leerdoel/ Onderdeel: op welk gedeelte wil ik feedback?

• Self-Evaluation: wat vind ik zelf al goed en nog minder goed aan dat gedeelte?

• Raad vragen: kunt u me hier feedback over geven?

SUPER ('is het nu wel goed?')

• Samenvatting: Welke feedback heb ik eerder gekregen?

• Uitleg: Hoe heb ik die feedback gebruikt?

• Product/Prestatie: Hoe is dat terug te zien in mijn verbeterde product of prestatie?

• Emoties: Welke emoties riep het op en hoe heb ik dat aangepakt?

• Raad vragen: Is mijn werk hier inderdaad beter van geworden

'wat moet ik allemaal verbeteren?'

wat moet ik allemaal verbeteren

- dit werk laat zien hoe ver ik ben kunnen komen;

- ik denk niet dat het al helemaal af is;

- ik wil er verder aan werken, omdat...;

- wat zijn in uw ogen de belangrijkste blinde vlekken?