PBS Introductieweken leerjaar 1
1 / 14
Onderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Vertel de leerlingen wat ze kunnen verwachten van deze les. Benoem dat de les bestaat uit 10 slides en dat er ruimte is voor vragen aan het einde van de les.
timer
1:00
Wat denk jij dat positief gedrag is?
Slide 3 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
timer
1:00
Wat kun jij doen zodat iedereen zich veilig voelt op het Elzendaal College?
Slide 4 - Woordweb
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Geef een korte definitie van PBS en benadruk het belang van de aanpak. Stel eventueel een vraag om de betrokkenheid te vergroten.
Relatie is hoe je met elkaar omgaat. Wat hoort daar bij?
timer
1:30
Slide 6 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Verantwoordelijkheid gaat over hoe je met spullen om gaat. Wat hoort daar bij?
timer
1:30
Slide 7 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Verantwoordelijkheid gaat óók over hoe je met regels omgaat. Wat hoort daar bij?
timer
1:30
Slide 8 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Veiligheid op school. Wat hoort daar bij?
timer
1:30
Slide 9 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
De complimentenkaart
timer
7:00
Slide 11 - Open vraag
Deze slide heeft geen instructies
Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.
timer
2:00
Slide 12 - Open vraag
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 1 ding op waarover je meer wilt weten.
timer
0:00
Slide 13 - Open vraag
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
timer
2:00
Slide 14 - Open vraag
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
