2N week 47 les 13 : Start H6 afronden, thema samenwerken

Welkom 2N!
https://www.jijlvs.nl/inloggen
kies voor <inloggen met entree> (dus NIET inloggen als leerling!!!)
inloggen met leerlingnummer en wachtwoord van school
klik op de toets Nederlands die voor je klaar staat
werkt de link niet? Google dan op www.jijlvs en kies de eerste link
timer
10:00
1 / 37
volgende
Slide 1: Tekstslide
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

In deze les zitten 37 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Welkom 2N!
https://www.jijlvs.nl/inloggen
kies voor <inloggen met entree> (dus NIET inloggen als leerling!!!)
inloggen met leerlingnummer en wachtwoord van school
klik op de toets Nederlands die voor je klaar staat
werkt de link niet? Google dan op www.jijlvs en kies de eerste link
timer
10:00

Slide 1 - Tekstslide

Welkom!
Inloopopdracht: 20 minuten lezen in stilte
Leesvraag: Hoe gaat de ontwikkeling van de samenwerking?
Deel met je buurman/ buurvrouw.
Leesboek niet mee? Verhaal over het weekend, bij bre inleveren.
Schema 'leesboeken' invullen.
timer
20:00

Slide 2 - Tekstslide

Welkom!
timer
20:00

Slide 3 - Tekstslide

Welke personages werken er met elkaar samen in het verhaal?

Slide 4 - Open vraag

Hoe is de samenwerking tussen de personages?
Positief
Negatief
Geen samenwerking in het verhaal.
Tussen positief en negatief in.

Slide 5 - Poll

Herken je deze samenwerking in het echte leven?
Ja
Nee
In mijn boek zag ik geen samenwerking maar in het echte leven kan ik een voorbeeld geven van een samenwerking.

Slide 6 - Poll

Wat kan je leren van de samenwerking in het verhaal en hoe zou jij dat in het echte leven doen?

Slide 7 - Open vraag

Programma en doelen
1. Thema 'Samenwerken' + RRR
2. Terugblik: H6.2 spanning, woordenschat en Cambiumned.nl
3. Theorie: H6 Genres en chronologische volgorde
4. Circuitmodel 
5. Exit ticket. Doelen behaald? 
6. Keuze: Weekendverhalen, Blooket of woordspelletje
7. Afsluiting

Slide 8 - Tekstslide

Ik kan 4 van de 7 spanningstechnieken opnoemen
Ja
Nee

Slide 9 - Poll

Spanningstechnieken
1. Bedreigende situatie of gevaarlijke omgeving
2. Open plekken
3. Onverwachte wending
4. Cliffhanger
5. Vermoedens
6. Uitstel 
7. Informatievoorsprong

Slide 10 - Tekstslide

Ik kan 5 genres benoemen.
Ja
Nee

Slide 11 - Poll

Genres H6
1. Detective
2. Sciencefiction
3. Fantasy
4. Thriller
5. Dystopisch verhaal
6. Ontwikkelingsverhaal
7. Reisverhaal

Slide 12 - Tekstslide

Ik kan uitleggen wat de betekenis is van: een chronologische volgorde.
Ja
Nee

Slide 13 - Poll

Chronologische volgorde = 

Alles wordt vertelt in de volgorde waarin het gebeurd is. 

Binnen die volgorde kunnen wel verwijzingen voorkomen naar eerdere of latere gebeurtenissen. 
(blz.  187)

Slide 14 - Tekstslide

Circuitmodel + rollen

1. Begrippen toepassen, artikel uit de krant (keuze).  
2. Maak de opdrachten: H6, opdr.: 7, 8 10, 11, 12.
= huiswerk voor dinsdag 5 december. 
3. Maak een mindmap/begrippenlijst van de theorie H6.
(zie blz. 222 t/m 225).

Ben je klaar? Dan kan je lezen in leesboek 2. 















timer
10:00

Slide 15 - Tekstslide

Doelen behaald?
- Doelen behaald, exit ticket
- Vragen?
- Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!
Goed weekend!

Slide 16 - Tekstslide

In Som:
Doelen: werkwoorden vervoegen in gebiedende wijs, hoofdletters, verwijswoorden, signaalwoorden



Opdracht maken:
H2.2 Spelling, opdracht 24, 26, 27, 29
H2.3 Formuleren, opdracht 31, 32, 33
+ 1.5 (leesboek + nieuwsbericht) via google classroom.
Leesboek 2 meenemen.






Slide 17 - Tekstslide

In Som:
Doelen: bijstelling, samengestelde zin, vragend vnw, aanwijzend vnw, betrekkelijk vnw, onbepaald vnw. 


Opdracht maken:
H4.1 Grammatica, opdracht 1, 4, 7
H4.2 Spelling, opdracht 10, 12, 15, 16
+ 1.5 (leesboek + nieuwsbericht) via google classroom.
Leesboek 2 meenemen.






Slide 18 - Tekstslide

In Som:
Doelen: bijstelling, samengestelde zin, vragend vnw, aanwijzend vnw, betrekkelijk vnw, onbepaald vnw. 


Keuze: 
H4.2 Spelling, opdracht 10, 12, 15, 16 (uitdaging: opdr. 17)
H4.3 Formuleren, opdracht 20, 22, 23
+ Leren voor de toets.
+ Lezen in je leesboek. 






timer
10:00

Slide 19 - Tekstslide

Programma en doelen
RRR (Research, Record en Reflect).

Een bijstelling is een zinsdeel wat meer informatie geeft over het zelfstandig naamwoord. Je vindt de bijstelling achter het zelfstandig naamwoord. Een voorbeeld van een bijstelling is: 'Mijn mentor, een aardige man, geeft ook Nederlands'.

Slide 20 - Tekstslide

Werkboek H2.1 nakijken
Actie: Krullen of aanvullen!

Doelen: Zinsdelen (wwg, ow, lv, mv, bwb), woordsoorten, voegwoord, 3 werkwoordsvormen.

H2 Opdracht 1, 2, 3, 8, 9 (hne), 10, 11, 12, 15, 16 af.


timer
10:00

Slide 21 - Tekstslide

Werkboek H2.2 maken
Doelen: werkwoorden vervoegen in gebiedende wijs, hoofdletters, verwijswoorden, signaalwoorden
Opdracht maken:
H2.2 Spelling, opdracht 24, 26, 27, 29
H2.3 Formuleren, opdracht 31, 32, 33

10 minuten in stilte. 10 minuten overleg
timer
10:00

Slide 22 - Tekstslide

H2, paragraaf 1, 2, 3
Doelen: Leren leren

- Verdiepende opdracht (uitdaging
- Verlengde opdracht (herhaling)
timer
10:00

Slide 23 - Tekstslide

iPad en methode 1Q
1. Ga naar Som
2. Ga naar leermiddelen
3. Op Niveau Online
4. Druk op het poppetje (rechts bovenin)
5. Vul de code in: 3NGMSEG4 
6. 

Slide 24 - Tekstslide

Inloggen

Slide 25 - Tekstslide

Ik heb een goede start van de dag.
Ja
Nee

Slide 26 - Poll

Een bijstelling is een zinsdeel wat meer informatie geeft over het zelfstandig naamwoord. Je vindt de bijstelling achter het zelfstandig naamwoord. Een voorbeeld van een bijstelling is: 'Mijn mentor, een aardige man, geeft ook Nederlands'.
Ja
Nee

Slide 27 - Poll

Vragend voornaamwoord zijn woorden zoals: deze, dit, die, dat
Ja
Nee

Slide 28 - Poll

Je vervoegt werkwoorden uit het Engels net zoals andere Nederlandse werkwoorden.
Ja
Nee

Slide 29 - Poll

Wat is de 'directe rede'. Je mag je werkboek erbij gebruiken.

Slide 30 - Open vraag

Werkboek H2.
Doelen: Gele stukje theorie taalverzorging

Opdracht maken. 

10 minuten in stilte
10 minuten overleg
timer
10:00

Slide 31 - Tekstslide

Tijdlijn afmaken: 
10 min stilte + 5 min overleg
Doelen: Zichtbaar wat je hebt gelezen.
Bewust van de opbouw van je leesvaardigheid.

Opdracht: Tijdlijn afmaken (titel, schrijver, tekening, kleur)
Maak een foto en zet de foto in de map 'Nederlands' in Drive.
Zet de foto in je portfolio. 
Stel 3 vragen over de tijdlijn van je buurman/ buurvrouw. 
timer
10:00

Slide 32 - Tekstslide

Binnencirkel/ buitencirkel
timer
3:00

Slide 33 - Tekstslide

Werkboek H1.
Doelen: 

Opdracht maken: 
10 minuten in stilte + 10 minuten overleg. 
timer
10:00

Slide 34 - Tekstslide

Wat wil je volgende keer uitgelegd krijgen?

Slide 35 - Open vraag

Doelen behaald?
- Doelen
- Vragen?
- Afsluiting

Bedankt voor jullie aandacht!
Goed weekend!

Slide 36 - Tekstslide

Slide 37 - Video