6.1 & 6.2 terugblik

• Nask / Techniek
• Middelbare school
• vmbo t, havo
• Leerjaar 2

6.1 & 6.2 - Terugblik

Benodigheden

- Werkboek

- Pen, potlood

- Rekenmachine

Lessonup : JA 

Telefoon : in telefoontas

L6 -1 Je weet in welke eenheid kracht gemeten wordt.

L6 -2 Je weet dat kracht een uitwerking van bewegingsenergie is.

L6 -3 Je kunt het trappetje van metriek toepassen op Newton.

L6 -4 Je weet welke drie uitwerkingen een kracht kunnen hebben.

L6 -5 Je weet dat er verschillende krachten zijn en je kunt deze koppelen aan gegeven situaties.

L6 -6 Je kent een aantal duurzame manieren om bewegingsenergie om te zetten in elektrische energie.

L6 -7 Je kunt de zwaartekracht op een voorwerp berekenen als de massa gegeven is en andersom.

L6 -8 Je weet wat de wetenschappelijke betekenis van gewicht is.

Klik hier voor de leerdoelen.

Natuurlijk zijn de leerdoelen ook te vinden in de leerlijst!

Leerdoelen

Klik eens op de play knop!

L6 -9 Je weet hoe je een vormvaste figuur kunt maken.

L6 -10 Je kunt een vector tekenen en lezen.

L6 -11 Je kunt bij verschillende bruggen aangeven hoe de krachten verdeeld worden.

Klik hier voor de leerdoelen.

Natuurlijk zijn de leerdoelen ook te vinden in de leerlijst!

Leerdoelen

Marieke fietst naar huis. Ondertussen werkt er een zwaartekracht van 750 Newton (N) op haar.

Over welke grootheid en eenheid gaat het hierboven?

Sleep vanuit het keuzevak de juiste woorden naar de plek.

keuzevak:

Grootheid

Symbool

Eenheid

Afk.eenheid

Fz

F_span

Kracht

fietsen

Newton

N

750

snelheid

Beweging

 Bereken de zwaartekracht op een pen met een massa van 18,3 gram.

1. 18,3 x 9,81 = 180,1 N
2. 0,183 x 9,81 = 1,80 N
3. 183 x 9,81 = 1800,9 N
4. 0,0183 x 9,81 = 0,18 N

Een auto heeft een massa van 1120 kg. 

Bereken de zwaartekracht die op deze auto werkt.

Let op: Je zet je berekening erbij

Op een voorwerp werkt een zwaartekracht van 3300 N. Bereken de massa van dit voorwerp.

Let op: Je zet je berekening erbij!

Wat is in deze afbeelding de vector?

1. Vliegtuig
2. krachtenpijl
3. 1cm = 40.000 N
4. Aangrijpingspunt

Hoe groot is de getekende kracht.

1. 3,3 N
2. 5 N
3. 8,3 N
4. 16,5 N

Leg uit welke vector de grootste kracht voorstelt:

Aangrijpingspunt

Grootte van de kracht

richting

Teken op een blokje van 3000 N de zwaartekracht. Gebruik als schaal = 1 cm ≙ 1 000 N

Let op: Je zet je berekening erbij!

Teken een rondje. Dit rondje is 1820 kg. 

Bereken eerst de zwaartekracht.

Teken de zwaartekracht. 

Gebruik als schaal = 1 cm ≙ 100 N

Let op: Je zet je berekening erbij!

Zoals je hiernaast kunt zien werken er 2 krachten op deze brug. Welke 2 krachten?

1. Veerkracht Spankracht
2. Duwkracht Trekkracht
3. Spankracht Trekkracht
4. Veerkracht Spankracht

Welke kracht stellen de gele pijlen voor?

1. Veerkracht
2. Duwkracht
3. Trekkracht
4. Spankracht

Hoe gingen de terugblik vragen?

 Hoeveel had je er goed?

1. Prima , (bijna) alles goed
2. Ging wel, wel wat foutjes.
3. Slecht, snap er niets van.
4. Slecht, deed niet serieus mee.

Werkhouding:

Heb je al je huiswerk serieus gemaakt en nagekeken?

Wat ga je anders doen de komende tijd? 

Heb je daar hulp bij nodig en zo ja wat.

Reflectie

Antwoord eerlijk en uitgebreid.

vragen/ opdrachten van 6.1 en 6.2 die besproken moeten worden?

Aan de slag

1

Meedoen met bespreking opdrachten 6.1 en 6.2 

2

In stilte aan aan de slag met:

1.  maken §6.1 extra opdracht E93 t/m E101 en §6.2 E105 t/m E110
2.  nakijken + verbeteren 6.1 en 6.2 
3. Uitwerken leerdoelen §6.1 en §6.2 of oefenen in locus met metriek 

Huiswerk

Maken en nakijken:

§6.2 opdr. 17 t/m 28 

Had je nog niet af? Dan hier je 2e kans.