Pedagogiek periode 3.2 - les 4 en 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Deze les

Begeleiden van zorgkinderen

(H. 3.4)

Begeleiden van zorgkind

Eerst praten met het kind zelf: Ik zie dat...

Uitgaan van hun mogelijkheden

Vertrouwen uitspreken en laten merken in het kind

Zorgkinderen

Kinderen met lichamelijke of verstandelijke beperking

Kinderen met ontwikkelingsachterstand of leerprobleem

Kinderen met een gedragsprobleem

Begeleiden

Kind met een beperking

bv.

jeugdreuma

epilepsie

en andere lichamelijke en verstandelijke beperkingen

www.leraar24.nl

Begeleiden bij beperking

Weet wat de beperking inhoudt, zoek of vraag informatie

Weet hoe je het kind kunt helpen, vraag ouders

Houd rekening met beperking bij groepsactiviteiten

Laat het kind er zelf over vertellen en praat er over

Maak afspraken met de groep

Begeleiden

Kind met vertraagde ontwikkeling of leerprobleem

Begeleiden

Observeren en signaleren

Handelingsplan

Aanvullend onderzoek

Kind krijgt hulp op gebied waar nodig

Zo nodig externe begeleiding

Niet haalbaar: andere school of instelling

Stelling

Een kind met een leerprobleem moet je zoveel mogelijk uitdaging geven.

Begeleiden

Kinderen met gedragsprobleem

Probleemgedrag

is ongewenst en storend gedrag voor zowel het kind als voor anderen

Probleemgedrag

Dwars en opstandig

Prikkelbaar en driftig

Antisociaal

Druk en impulsief

Begeleiding

Besef dat het gedrag onvermogen is

Belonen is beter dan straffen

Eventueel extra uitleg geven bij regels

Wees opbouwend en positief

Wees zo mogelijk ongewenst gedrag voor

Wanneer is gedrag probleemgedrag en wanneer is het een gedragsstoornis?

Aanpak probleemgedrag

Overzicht

Inzicht

Uitzicht

Overzicht

Wat is er precies aan de hand?

Wanneer gedraagt het kind zich zo?

Inzicht

Wat is de reden dat het kind zich zo gedraagt?

Gedrag is communicatie

Wat wil het kind duidelijk maken?

Inzicht

Vragen om inzicht te krijgen:

• Wanneer?
• Hoe vaak?
• Bij welke activiteiten?
• Wat ging eraan vooraf?
• Wat is het gevolg?
• Gaat het om 1 of meerdere problemen?

Inzicht

Wanneer laat het kind wèl gewenst gedrag zien?

Werk bij verklaren van probleemgedrag altijd samen met collega's

Uitzicht

Wat zijn haalbare doelen voor dit kind?

Wat helpt hem om die te bereiken?

Is verdere actie nodig, of niet?

Aandachtspunten

Duidelijke regels: wat is gewenst gedrag?

Structuur en regelmaat

Niet teveel keuzemogelijkheden

Neem kleine stapjes, bv. bij uitleg

Beperk prikkels

Laat kind af en toe energie kwijtraken

Geef veel complimenten

Ik vind werken met kinderen of jongeren met moeilijk gedrag boeiend

😒🙁😐🙂😃

www.yeswecanclinics.nl