K&D Uitleg examen en planning

• Verpleging en verzorging
• MBO
• Studiejaar 1-4

   K&D   

B1-K2-W1 Zorgt voor professionele ontwikkeling

Lesprogramma

Kennismaking,

Afspraken

Uitleg examen

 Toetsing en leermiddelen.

Programma
 

LESDOELEN VANDAAG

- Je weet wie ik ben en wat ik doe.

- Ik weet waar iedereen werkt/ stage loopt. 

- Je hebt jouw behoeften m.b.t. (online) lessen geuit.

- Je weet wat de inhoud van het examen (B1-K2-W1) Zorgt voor professionele ontwikkeling) 

en het lesprogramma is 

- Je weet hoe de lessen zijn opgebouwd en hoe je wordt beoordeeld.

Dit ben ik!

Nicole Penders

Docent bij Vista sinds April 2022

15 jaar werkzaam geweest als logopediste (Eigen praktijk) en Zuyderland Care: volwassenzorg

Eigenschappen tijdens de les: Gedreven, hard werken, humor, luisteren naar elkaar, streef doelen na en ...... spreek je uit! 

Wat is je persoonlijke leerdoel en je motivatie ? Met welke middelen e.d. ga je dat in dit vak verwerken ?

Afspraken

- Online uitnodigingen streven is dag  

 voor de les.
- Camera gedurende les altijd aan
- Actieve deelname van alle studenten

- Voorwaarden deelname aan de les: 

--> actief meedoen ... 
- Huiswerk voor aanvang van de nieuwe

lesdag af. Indien gewenst is inleveren via Teams een vereist voor presentie

Boek en Licentie

Welk boek hebben jullie? 
hebben jullie ook licentie?

Planning K&D

Periode :

• Tot de herfstvakantie 7x2 uur Kwaliteitszorg 
• Na de herfstvakantie 1x2 uur Kwaliteitszorg 

Periode :

• 5 x 2 uur Deskundigheidsbevordering
• 3x3 uur klinische les (week 51, 2 en 3)

Periode :

• Examengesprekken ( week 5 en 6)

Examen Kwaliteitszorg b1-k2-w3

Kwaliteitsverbeterplan.

1. Vaststellen van het onderwerp. D.m.v. een onderzoek binnen je werkplek ga je een onderwerp kiezen om de kwaliteit op de werkplek te verbeteren. (0-meting )

2. Plan van aanpak. Beschrijf je doel. Wat wil je bereiken. Beschrijf wat je gaat doen in de praktijk om het verbeterplan uit te voeren. Beschrijf ook wat je gaat doen om te zorgen dat het blijft goed gaan in de praktijk (borging)

3. Voer het plan uit in de praktijk. Wat je beschreven hebt uitvoeren in de praktijk

4. Controleren of doel behaald is. D.m.v. een 1-meting ga je controleren of je het doel hebt behaald (zie punt 1)

5. Examengesprek. Binnen school wordt het examen afgesloten met een gesprek.

TIPS

- Bestudeer de documenten. 

- Houd voor jezelf een soort logboek/werkdocument bij waarin je alle informatie bewaart. 

- Stel vragen bij onduidelijkheden. 

- Stel jezelf de kritische vraag .... waar wil jij je verder in profileren ? 

Wat heb ik daar nu voor nodig ? Wat moet ik nog verzamelen ?

- Vraag na wat zijn de wensen en/of behoeften op de werkvloer

- Ga tijdig aan de slag 

Examen deskundigheidsbevordering B1-K2-W1

Deskundigheidsbevordering (Klinische les).

Opbouw: 

1. Kennismaking, hierin doe je jezelf voorstellen, wie je bent, waar je werkt, welke doelgroep.

2. Onderwerp. (inleiding)

a. Hierin geef je aan welk onderwerp jullie klinische les heeft.

b. Je geeft aan vanuit welk artikel jullie tot deze keuze zijn gekomen

3. Doelstelling. Hier geef je aan wat je wilt bereiken met de klinische les.

4. Inhoudsopgave. Wat komt allemaal terug in de klinische les.

5. Theorie behandeling.

6. Praktijk. Terugkoppeling van de theorie in de praktijk

7. Voor en nadelen van het onderwerp (theorie / praktijk)

8. Conclusie.

9. Afsluiting. Terugkoppeling naar het doel (zie punt 3) behaald / niet behaald.

Kwaliteit van zorg

MODULE 7 - HFST 1

Wat kun je zeggen over de kwaliteit en de kwantiteit van de zorg in dit filmpje?

Welke knelpunten zie je waar is ruimte voor verbetering?

Welke rol vind je dat je bij kwaliteit en kwantiteit in de zorg hebt als VZ-IG?

Geef een definitie van "kwaliteit van zorg".

Welke 3 niveaus heb je van waaruit je naar de kwaliteit van zorg kijkt?

De diverse niveaus 

• Micro niveau: klein, is de zorgverlening die het kortste bij de zorgvrager ligt bv wasbeurt, zorg voor medicatie, hygiënisch werken etc
• Meso niveau: midden, omgeving waar de zorg verleend wordt. bv wooneenheid waar wasbeurt plaatsvindt, apotheek waar medicijnen klaargemaakt worden.
• Macro niveau: groot, beleidsmakers en koepelorganisaties, overheid die een wet ontwerpt.

Opdracht

Maak de opdrachten, zie volgende pagina, noteer je antwoorden zodat je deze over 15 minuten in de groep kunt delen.

Opdrachten

• Waarom is het zo moeilijk een eenduidige omschrijving van het begrip “kwaliteit van zorg” te geven?
  

 

• Noem een voorbeeld van een wens van een zorgvrager die volgens verpleegkundigen haaks staat op de kwaliteit van zorg voor die zorgvrager.
  

 

• Waarom kun je je als verpleegkundige niet beperken tot aandacht voor kwaliteit op microniveau?
  

 

• Is concurrentie tussen zorgorganisaties volgens jou een goede ontwikkeling? Licht je antwoord toe.
  

Is concurrentie tussen zorgorganisaties volgens jou een goede ontwikkeling?

Waarom is het zo moeilijk een eenduidige omschrijving van het begrip “kwaliteit van zorg” te geven?

Noem een voorbeeld van een wens van een zorgvrager die volgens verpleegkundigen haaks staat op de kwaliteit van zorg voor die zorgvrager.

Waarom kun je je als verpleegkundige niet beperken tot aandacht voor kwaliteit op microniveau?

Veilige zorg

Onder veilige zorg verstaan we zorg die geen onnodige schade toebrengt aan de zorgvrager.

Veel kwaliteitsindicatoren zijn om deze reden direct of indirect gerelateerd aan het thema “veiligheid”.

Welke afspraken en/of acties dragen er bij jullie op de afdeling bij aan de veiligheid van de zorg?
Verkleinen de kans op valincidenten, verslikking/verstikking en/of medicatiefouten?

Kwaliteitswetgeving

Artikel 22 lid 1 van de Grondwet waarin staat: “De overheid treft maatregelen ter bevordering van de volksgezondheid.”

Samengevat dient de kwaliteitswetgeving 2 doelen:

Zorgaanbieders moeten zich verantwoordelijk voelen voor de geleverde zorg.

De overheid kan ingrijpen als de minimaal vereiste kwaliteitszorg niet wordt geleverd.

De Wet op de Beroepen in de Individuele Gezondheidszorg (Wet BIG).

Wet op de geneeskundige behandelingsovereenkomst (WGBO)

Wet Kwaliteit, klachten en geschillen zorg (Wkkgz)

Huiswerk 

Maak tweetallen en ga op zoek naar wetten die gaan over kwaliteit in jouw beroepsgroep.  Welke zijn er allemaal en wat houden ze in? 

Werk minimaal 2 wetten uit. Volgende week bespreken we dit klassikaal. Sla je informatie goed op (naslagwerk -- logboek)!

Deadline 1 week. Sla je gegevens op. 

Tip: Neem een wet die je direct kan integreren t.b.v. je theoretische verantwoording  / examenopdracht ?