PDL

1 / 25
volgende
Slide 1: Tekstslide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 1

In deze les zitten 25 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 90 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Wat is pdl??

Slide 2 - Open vraag

VAN ADl naar PDL
Dit zelfzorgtekort is niet meer op te heffen d.m.v. activatie of revalidatie.  Het is een multidisciplinaire aanpak van passiviteitsproblematiek en bestaat uit uiteenlopende aandachtspunten, adviezen en technieken.
Passiviteit wordt zo nodig ondersteund met hulpmiddelen zoals verschillende lig- en zitvoorzieningen, aangepaste kleding en transferhulpmiddelen

Slide 3 - Tekstslide

Voorwaarden

Accepteren (deel) passiviteit
Beschikken over/ ontwikkelen juiste basishouding
Bereidheid tot interdisciplinair werken
Uitvoering van de zorg zoveel mogelijk door één begeleidster

Slide 4 - Tekstslide

Welke zorgdoelen hoort niet, denk je, bij pdl
A
vergroten comfort van zorg
B
optimaliseren en vasthouden van contact
C
minder fysieke belasting begeleider
D
geen gebruik van specifieke hulpmiddelen

Slide 5 - Quizvraag

Slide 6 - Video

passiviteit en liggen
decubitus (doorliggen)
voorkeurshoudingen (spasmen, pijn, verdwijnend lichaamsgevoel)
contracturen (beperking normale beweeglijkheid van weefsels)

Slide 7 - Tekstslide

Welke voorzieningen ken je om het liggen te verbeteren?

Slide 8 - Open vraag

Passiviteit en zitten
  • antidecubituskussens
  • gelijke drukverdeling van schouders tot knieholte
  • comfortabele lichaamsondersteuning
  • achterover kantelen van de stoel (hoe??)
  • regelmatig afwisselen van kantelhoek
  • zijwaartse ondersteuning van benen, bekken en romp

Slide 9 - Tekstslide

Kelvin zitelement

Slide 10 - Tekstslide

Hulp bieden bij het eten
Eten is een terugkerende dagelijkse ervaring.
Niet alleen voor een goede voedingstoestand, maar ook voor sociale contacten en genieten van verschillende smaken.
Problemen bij het eten:  motorische problemen, tempo onaanvaardbaar laag, teveel knoeien-->te weinig binnen krijgen, tempo te hoog (schrokken), verslikken, cognitieve achteruitgang, pijn, (slik)angst, vermoeid of gespannen. 

Slide 11 - Tekstslide

Wat zijn aandachtspunten van de verzorgende bij het eten?

Slide 12 - Open vraag

Wat is minder van belang voor het aanbieden van eten of drinken
A
dosering
B
duur
C
temperatuur
D
timing

Slide 13 - Quizvraag

Houding zorgverlener
Eten geven is meer dan alleen de juiste voeding toedienen
Let op: vermoeidheid zorgvrager, verbale, non- verbale en visuele communicatie, laat de zorgvrager zelf  afhappen, niet schrapen lang de bovenlip... zorg voor associaties met eten (keuken geluiden en geuren)

Slide 14 - Tekstslide

Passiviteit en verplaatst worden

           een                                                                         is
  onbetrouwbare                  ---->                           géén
     stafunctie                                                           stafunctie

Slide 15 - Tekstslide

Werk altijd met een transferprotocol!  
   
          



                                                                                                Actieve lift                

Slide 16 - Tekstslide






                                                                             Passieve lift

Slide 17 - Tekstslide

Slide 18 - Video

Slide 19 - Video

Haptonomie
Hapsis: tast, gevoel
Nomos: wet, regel

De leer van het voelen, tasten en aanraken

Slide 20 - Tekstslide

Haptonomische fenomenen:

- ruimte (hoe kom je binnen)
- naderen (hoe kom je op iemand af)
- co- rugulatie (voortdurend afstemmen op de ander)
- uitnodigen (moet of mág iemand mee?)
Pdl:

- één begeleider
- prudentie (inzicht/ respect voor de ander)
- transparant (eerlijkheid)
- presentie (aandacht)

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Link

kijk op mensen

Slide 23 - Woordweb

Opdracht
Pak met een groepje van 4 een bed en een handelingsschema.
Ga met dit schema aan de slag, denk om de uitgangspunten:
  • optimale ontspanning zorgvrager én -verlener (beperk bijv het draaien tot een minimum)
  • De uitvoering vindt plaats door 1 zorgverlener en 1 observant/ instructeur

Slide 24 - Tekstslide

Wat vond je van deze les?
Benoem een tip en top

Slide 25 - Open vraag