LOB

LOB - Les 1

Wie ben ik? 
1 / 33
volgende
Slide 1: Tekstslide

In deze les zitten 33 slides, met tekstslides.

Onderdelen in deze les

LOB - Les 1

Wie ben ik? 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud
Wat is LOB
Panyee FC 
Kwaliteiten
Kernkwadranten

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is LOB?
  • Loopbaanoriëntatie, -ontwikkeling en –begeleiding. 
  • Het aanleren van vaardigheden om een leven lang te       ontwikkelen.
  • Bewustwording van eigen ontwikkeling.
  • Zelf regie nemen over eigen loopbaan.
  • Loopbaanvragen staan centraal.

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat is LOB?
  • Terugkijken naar ervaringen​
  • Reflecteren op deze ervaring met als doel:​
  • Jouw kwaliteiten te benoemen.​
  • Vooruitkijken naar keuzes die het best gemaakt kunnen worden.​
  • Jezelf activeren om daadwerkelijk stappen te ondernemen.​




Slide 4 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gaan we te werk?
Combinatie van werken aan doelen & ondersteunende thema's aanbod.
  • Je stelt doelen en acties op, gericht op loopbaancompetenties en persoonlijke ontwikkeling.
  • Ondersteunende thema's: zelfvertrouwen, mindset, gelukskunde, drijfveren, kwaliteiten, samenwerken, feedback geven, Executieve Functies etc. etc. etc. etc.

Slide 5 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Waarom zoveel aandacht voor je doelen?


JIT, LOB & FOCUS

Je leert…​​​
  • Bewust te worden van je eigen ontwikkeling en de stappen die je daarvoor maakt.​​
  • Zelf de regie hebben/nemen.​​
  • Jouw eigen invloed op je houding en gedrag te herkennen.​​
  • Feedback te vragen en geven aan docenten en medestudenten.​​
  • Eigen doelen te stellen, gericht op persoonlijke ontwikkeling.​​
  • Je eigen voortgangsgesprek voor te bereiden.​
  • Een werkdocument bij te houden over je kwaliteiten en eigen ontwikkeling (One Note). ​









Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Van doelen naar acties

 
One Note​


Einddoelen (lange termijn)​

Vooruitkijken en actiepunten opstellen (Focus)​

Terugkijken op ervaring en reflecteren (Focus)​









Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Hoe gaan we te werk?
  • Tot de herfstvakantie werken we aan LOB - Blok 1.
  • Tijdens dit blok werken we aan jouw opgestelde doelen.
  • Aan het einde van het blok is er een evaluatie in de vorm van een presentatie.

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Panyee FC

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Omgaan met tegenslagen
1. Laat je emoties er zijn..
2. Zie tegenslagen als een leermoment
3. Vraag om hulp als dat nodig is
4. Werken aan mindset
5. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Butterfly circus

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kwaliteiten

Slide 12 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kernkwadrant 

Slide 13 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik 
Butterfly circus
Kwaliteiten
Kernkwadranten

Slide 14 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Vragen

Slide 15 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

LOB - Les 2

Slide 16 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Inhoud 
Wat zijn Executieve Functies 
Nul-meting 
Spel 

Slide 17 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Doel

Slide 18 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Wat gaan we doen?
  • Uitleg LOB
  • Panyee FC (waargebeurd verhaal) 
  • Filmpje bespreken
  • Kwaliteiten & uitdagingen 
  • Opstellen leerdoelen 

Slide 19 - Tekstslide

Je hersenen die groeien. 
Maar ze kunnen niet zoveel groeien dat ze niet meer in je hoofd passen dus sommige delen van je hersenen worden weggegooid. Als je veel leert voor wiskunde wordt het deel van je hersenen wat gaat over wiskunde steeds groter. 
Ben je de hele tijd aan het piekeren dan wordt het deel van je hersenen wat piekert steeds groter. Maar als je stopt met oefenen voor wiskunde, dan gaan de hersenen die over wiskunde gaan ook weer minder groot. Dit heet neuroplasticiteit.

Met de laserstraal en focus ben jij de beeldhouwer van je brein. Het is dus belangrijk om de goede dingen vaker te doen zodat jij beter wordt in de leuke dingen. Maar heb jij wel controle over je zaklamp?
Het is heel moeilijk want er gebeurt van alles in je hoofd die de zaklamp alle kanten op sturen.

Welke overeenkomsten hebben wij met elkaar eigenlijk? 
Maar eerst.....

Slide 20 - Tekstslide

Stap 1: jij zorgt dat je focus op je ademhaling gericht is, voel de adem in je buik. Wat er ook gebeurt je mag niet bewegen of lachen of praten
Stap 2: Iemand leid je zoveel mogelijk af. Ga dansen of zingen of stel gekke vragen.
Stap 3: zet een wekker op 3 minuten
Stap 4: ga nu beginnen
Heb je het 3 minuten vol gehouden dan heb je gewonnen.
LOB

  • Bewustwording van eigen ontwikkeling

  • Zelf de regie nemen over eigen loopbaan

  • Loopbaanvragen staan centraal

Slide 21 - Tekstslide

Je hersenen die groeien. 
Maar ze kunnen niet zoveel groeien dat ze niet meer in je hoofd passen dus sommige delen van je hersenen worden weggegooid. Als je veel leert voor wiskunde wordt het deel van je hersenen wat gaat over wiskunde steeds groter. 
Ben je de hele tijd aan het piekeren dan wordt het deel van je hersenen wat piekert steeds groter. Maar als je stopt met oefenen voor wiskunde, dan gaan de hersenen die over wiskunde gaan ook weer minder groot. Dit heet neuroplasticiteit.

Met de laserstraal en focus ben jij de beeldhouwer van je brein. Het is dus belangrijk om de goede dingen vaker te doen zodat jij beter wordt in de leuke dingen. Maar heb jij wel controle over je zaklamp?
Het is heel moeilijk want er gebeurt van alles in je hoofd die de zaklamp alle kanten op sturen.
  • Combinatie werken aan doelen & ondersteunende thema's aanbod
  • Je stelt doelen en acties op, gericht op loopbaancompetenties en persoonlijke ontwikkeling
  • Ondersteunende thema's: zelfvertrouwen, mindset, gelukskunde, drijfveren, kwaliteiten, samenwerken, feedback geven, Executieve Functies etc. etc. etc. etc.




Hoe gaan we te werk

Slide 22 - Tekstslide

Als je aan het huiswerken bent en ondertussen denkt aan het chillen met je vriend(in), dan gaat het huiswerken minder snel want je laser is de hele tijd met je vriendje bezig. Hierdoor voel je je stom want je wilt geen huiswerk maken. als je dan weer terug komt ben je vergeten welke opdracht je ook al weer aan het maken was. Hierdoor duurt het huiswerk nog langer en kan je minder met je vriendje spelen.
Probeer dus alles wat je kan doen met je goede zaklamp zodat het daarna klaar is en ergens anders op kan focussen.

  • Tot de herfstvakantie werken we aan LOB - Blok 1. 
  • Tijdens dit blok werken we aan jouw opgestelde doelen.
  • Aan het einde van het blok een evaluatie in de vorm van een presentatie.  
Hoe gaan we te werk

Slide 23 - Tekstslide

Als je aan het huiswerken bent en ondertussen denkt aan het chillen met je vriend(in), dan gaat het huiswerken minder snel want je laser is de hele tijd met je vriendje bezig. Hierdoor voel je je stom want je wilt geen huiswerk maken. als je dan weer terug komt ben je vergeten welke opdracht je ook al weer aan het maken was. Hierdoor duurt het huiswerk nog langer en kan je minder met je vriendje spelen.
Probeer dus alles wat je kan doen met je goede zaklamp zodat het daarna klaar is en ergens anders op kan focussen.

Panyee FC
omgaan met tegenslagen

Slide 24 - Tekstslide

Doe deze week elke dag de adem tel oefening
Ga zo relaxt mogelijk zitten en leg je handen op je buik of borst en voel je ademhaling
Zet de wekker op 5 minuten
Probeer tot 10 te tellen zonder afgeleid te raken. Bij elke ademhaling zeg je 1-2-3-4. Als het even niet lukt, dan begin je weer bij 1 en tel je opnieuw. Wees niet boos als het lukt. Denk als de berg. Probeer elke dag van de week dit te doen en schrijf op wat het hoogste is wat je hebt gehaald met tellen. Probeer elke dag meer te halen. En als je het niet haalt, is het niet erg. Dat gebeurt. Als je het wel haalt, dan is het top.

Laat je emoties er zijn... 
Zie tegenslagen als een leermoment 
Vraag om hulp als dat nodig is!!
Omgaan met tegenslagen 
Werken aan mindset 
Vraag om hulp als dat nodig is!!
Vertrouw op jezelf

Slide 25 - Tekstslide

Merk je hoe snel je 5 vingers opsteekt? Dat gaat snel en iedereen heeft er last van.
Hier een voorbeeld van hoe gedachten in je hoofd kunnen gaan:
Ik moet zo meteen aan papa vragen of ik met job mag spelen
Hee ik zie mees m’n buurjongen: dag mees
Wat een leuk shirt heeft mees aan
Ik ruik de BBQ, wat is dat toch lekker
Hee ik hoor kinderen buiten spelen, dat kan ik ook na mijn huiswerk
Wat moest ik ook alweer aan m’n papa vragen?

Wat zijn jouw uitdagingen? 
  • Kwaliteiten & Valkuilen 
  • Kernkwadrant 
  • Eigenschappen / vaardigheden 

Slide 26 - Tekstslide

Net zoals spieren kan je je zaklamp straal ook sterker maken door te oefenen met concentreren.
Om uit het verleden of de toekomst te stappen wil je je aandacht focussen op het hier en nu. Dat kan je het beste doen met ademhaling. Want je ademhaling is er altijd en je kan niet ademen uit de toekomst of het verleden. Door daarop te letten stap je uit de tijdmachine en ben je weer in het nu. Vervolgens kan je makkelijker bepalen waar je gedachten heen gaan.

Sluit je ogen. Focus je aandacht op de plek in je lichaam waar je je adem voelt: in je buik of je borst of je neus waar de adem uit gaat. 
Je kan je hand op je buik of borst leggen om beter te voelen waar je adem heen gaat. 
Je telt je ademhaling, door bij elke ademhaling 1x te tellen. 1-2-3-4
Er is geen foute manier van ademen. Als je merkt dat je gedachten naar het verleden gaan of de toekomst is dat een mooie eerste stap en mag je trots zijn. Nadat je hebt gedacht wil je je weer focussen op je ademhaling en tel je weer 1-2-3-4
Kernkwadrant 

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Verschil tussen 
eigenschappen en vaardigheden

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociaal 
Assertief 
Geduldig 
Rustig
Doorzetter
Gevoelig
Nauwkeurig 
Eigenschappen zijn je kwaliteiten!
zeggen iets over wie jij bent

Slide 29 - Tekstslide

Als je aan het huiswerken bent en ondertussen denkt aan het spelen met je vriendje, dan gaat het huiswerken minder snel want je laser is de hele tijd met je vriendje bezig. Hierdoor voel je je stom want je wilt geen huiswerk maken. als je dan weer terug komt ben je vergeten welke opdracht je ook al weer aan het maken was. Hierdoor duurt het huiswerk nog langer en kan je minder met je vriendje spelen.
Probeer dus alles wat je kan doen met je goede zaklamp zodat het daarna klaar is en ergens anders op kan focussen.

Welke activiteit ga jij deze week met volle aandacht doen? Kruis aan:
o Afwassen
o Huiswerk
o Fietsen
o Tandenpoetsen
o Iets anders:……………….

Communicatie 
Samenwerken 
Problemen oplossen
Aanpassingsvermogen 
Emotieregulatie 
Doorzettingsvermogen
Besluitvaardig
Vaardigheden bestaan uit competenties
en zijn ze dus aan te leren... 

Slide 30 - Tekstslide

Als je aan het huiswerken bent en ondertussen denkt aan het spelen met je vriendje, dan gaat het huiswerken minder snel want je laser is de hele tijd met je vriendje bezig. Hierdoor voel je je stom want je wilt geen huiswerk maken. als je dan weer terug komt ben je vergeten welke opdracht je ook al weer aan het maken was. Hierdoor duurt het huiswerk nog langer en kan je minder met je vriendje spelen.
Probeer dus alles wat je kan doen met je goede zaklamp zodat het daarna klaar is en ergens anders op kan focussen.

Welke activiteit ga jij deze week met volle aandacht doen? Kruis aan:
o Afwassen
o Huiswerk
o Fietsen
o Tandenpoetsen
o Iets anders:……………….

Doelen formuleren
      VUL IN --->

Slide 31 - Tekstslide

Doe deze week elke dag de adem tel oefening
Ga zo relaxt mogelijk zitten en leg je handen op je buik of borst en voel je ademhaling
Zet de wekker op 5 minuten
Probeer tot 10 te tellen zonder afgeleid te raken. Bij elke ademhaling zeg je 1-2-3-4. Als het even niet lukt, dan begin je weer bij 1 en tel je opnieuw. Wees niet boos als het lukt. Denk als de berg. Probeer elke dag van de week dit te doen en schrijf op wat het hoogste is wat je hebt gehaald met tellen. Probeer elke dag meer te halen. En als je het niet haalt, is het niet erg. Dat gebeurt. Als je het wel haalt, dan is het top.

Nu weet je... 
  • Wat LOB is 
  • Wat tegenslagen betekenen voor je 
  • Wat je kwaliteiten zijn
  • Waar je uitdagingen zitten
  • Je weet nu wat je doel is voor de eerste blok!

Slide 32 - Tekstslide

Doe deze week elke dag de adem tel oefening
Ga zo relaxt mogelijk zitten en leg je handen op je buik of borst en voel je ademhaling
Zet de wekker op 5 minuten
Probeer tot 10 te tellen zonder afgeleid te raken. Bij elke ademhaling zeg je 1-2-3-4. Als het even niet lukt, dan begin je weer bij 1 en tel je opnieuw. Wees niet boos als het lukt. Denk als de berg. Probeer elke dag van de week dit te doen en schrijf op wat het hoogste is wat je hebt gehaald met tellen. Probeer elke dag meer te halen. En als je het niet haalt, is het niet erg. Dat gebeurt. Als je het wel haalt, dan is het top.

Vragen??? 

Slide 33 - Tekstslide

Doe deze week elke dag de adem tel oefening
Ga zo relaxt mogelijk zitten en leg je handen op je buik of borst en voel je ademhaling
Zet de wekker op 5 minuten
Probeer tot 10 te tellen zonder afgeleid te raken. Bij elke ademhaling zeg je 1-2-3-4. Als het even niet lukt, dan begin je weer bij 1 en tel je opnieuw. Wees niet boos als het lukt. Denk als de berg. Probeer elke dag van de week dit te doen en schrijf op wat het hoogste is wat je hebt gehaald met tellen. Probeer elke dag meer te halen. En als je het niet haalt, is het niet erg. Dat gebeurt. Als je het wel haalt, dan is het top.