Wat is LessonUp
Zoeken
Kanalen
Inloggen
Registreren
‹
Terug naar zoeken
P2 - Les 5A - Einde van de oorlog in Nederland
De Tweede Wereldoorlog
Welkom bij geschiedenis
Les 5A
§5 Het eind van de oorlog
1 / 44
volgende
Slide 1:
Tekstslide
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
In deze les zitten
44 slides
, met
interactieve quizzen
,
tekstslides
en
3 videos
.
Lesduur is:
30 min
Start les
Bewaar
Deel
Printen
Onderdelen in deze les
De Tweede Wereldoorlog
Welkom bij geschiedenis
Les 5A
§5 Het eind van de oorlog
Slide 1 - Tekstslide
Onze afspraken
In onze klas mag je altijd een vraag stellen.
Rust in de klas - Als ik uitleg -> stilte. - Geconcentreerd werken -> stilte
Telefoon, jassen, petten en AirPods zijn niet zichtbaar zonder mijn toestemming.
Vertrouwen
Slide 2 - Tekstslide
Lesdoelen
Na deze les:
Beschrijf je de Duitse overgave in mei 1945.
Herken je de hongerwinter, operatie Market Garden, de slag om Arnhem en de bevrijding van Nederland.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 3 - Tekstslide
Huiswerk
Maken: §5 Opdracht 1 t/m 10
Leren: §5 Het eind van de oorlog
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: Classroom
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 4 - Tekstslide
Door welke gebeurtenis ontstaat er begin jaren 30 een economische crisis in Duitsland?
A
bezetting Ruhrgebied door Frankrijk
B
mislukte push van Hitler
C
beurscrash in New York
D
hyperinflatie
Slide 5 - Quizvraag
Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog waarbij ook burgers worden betrokken in terreurdaden
B
Een oorlog waaraan minimaal 5 landen mee vechten
C
Een oorlog waarin minimaal 100.000 slachtoffers vallen
D
Een oorlog waarbij er nieuwe wapens worden uitgevonden
Slide 6 - Quizvraag
Hoe noem je het als je samenwerkt met de bezetter van je land?
A
Capituleren
B
Collaboreren
C
Mobiliseren
D
Neutraal
Slide 7 - Quizvraag
De fase van de jodenvervolging in NL waren als volgt...
A
isolatie, discriminatie deportatie, eliminatie
B
Discriminatie, isolatie, deportatie, nazificatie
C
Discriminatie, nazificatie, deportatie, eliminatie
D
Discriminatie, isolatie, deportatie, eliminatie
Slide 8 - Quizvraag
Het verhaal van Anne Frank past hier goed bij de jodenvervolging, want:
A
haar vader gaf in 1947 haar dagboek uit onder de titel Het Achterhuis.
B
ze kwam in 1933 met haar ouders en haar zus naar Nederland.
C
ze stierf in maart 1945 aan een ziekte in een concentratiekamp.
D
ze was met haar familie uit Duitsland gevlucht omdat ze joden waren.
Slide 9 - Quizvraag
Wat is het verschil tussen een concentratiekamp en een vernietigingskamp?
A
Een concentratiekamp was alleen voor Joden, een vernietigingskamp was voor alle gevangenen
B
Er is geen verschil tussen de twee.
C
In een concentratiekamp kwamen alle gevangenen terecht, in een vernietigingskamp werden mensen expres vermoord.
D
een vernietigingskamp was gebouwd voor oorlogsgevangenen, een concentratiekamp voor burgers.
Slide 10 - Quizvraag
Wat hield het begrip arbeidsinzet in?
A
Inzet Duitse mannen in Nederlandse economie
B
Inzet van Joden in Duitse economie
C
Inzet van Joden in Nederlandse economie
D
Inzet Nederlandse mannen in Duitse economie
Slide 11 - Quizvraag
Wat is gelijkschakeling?
A
Alle maatregelen om van Duitsland een totalitaire staat te maken.
B
Het inkomen en de macht moest gelijk verdeeld worden
C
Scholen en kranten mochten alleen maar ideeën verspreiden die de nazi's goedkeurden
D
Mensen die tegen de nazi's zijn worden in concentratiekampen opgesloten.
Slide 12 - Quizvraag
Waarom zouden mensen de Duitse bezetters helpen (collaboreren)?
A
Omdat ze bang waren .
B
Omdat ze een normaal leven wilden.
C
Omdat ze wilden vechten.
D
Omdat ze het eens waren met hun ideeën.
Slide 13 - Quizvraag
Vul de zin aan:
In de Tweede Wereldoorlog gingen de meeste Nederlanders
A
In het verzet
B
Collaboreren met de Duitsers
C
Zich aanpassen
D
Vluchten
Slide 14 - Quizvraag
De rassenleer is onwetenschappelijk. Wat betekent dat?
A
De rassenleer is een theorie.
B
De rassenleer berust op foute gegevens.
C
De rassenleer is bewezen.
D
De rassenleer is waar.
Slide 15 - Quizvraag
In 1942 vond de Wannsee conferentie plaats.
Met welk doel werd deze bijeenkomst gehouden?
A
Een antwoord te zoeken hoe de Reichskristallnacht in de praktijk moest plaatsvinden.
B
Een antwoord te zoeken op de Endlosung (definitieve oplossing voor het jodenvraagstuk)
C
Een antwoord te zoeken hoe joden en zigeuners gedeporteerd moeten worden naar vernietigingskampen
D
Geen van de genoemde antwoorden is juist
Slide 16 - Quizvraag
Wat wordt bedoelt met de Holocaust
A
De achterstelling van Joodse burgers door het instellen van de Neurenberger rassenwetten
B
De bijeenkomst van hoge nazi's in 1942 om te beslissen hoe de Joden massaal uitgeroeid konden worden
C
De razzia's in Joodse buurten tijdens de Tweede Wereldoorlog
D
De vernietiging van 6 miljoen Joden tijdens de tweede wereldoorlog
Slide 17 - Quizvraag
Wat verstaan we onder Operatie Barbarossa?
A
De Duitse inval van Nederland
B
De Japanse aanval op Indonesië
C
De Duitse aanval op de Sovjet-Unie
D
De Japanse aanval op Hawaï
Slide 18 - Quizvraag
Wat was voor Japan de belangrijkste reden om de Amerikaanse marinebasis Pearl Harbour aan te vallen?
A
Zolang Amerika een legerbasis bij Hawaï had, konden de Japanners de andere Aziatische landen niet veroveren.
B
Omdat de Amerikanen een week daarvoor de Japanse legerbasis hadden aangevallen.
C
Omdat Amerika de oorlog had verklaard aan Japan
D
Omdat Japan bang was dat de Amerikanen Japan zouden binnenvallen.
Slide 19 - Quizvraag
Welke van de antwoorden hieronder is GEEN oorzaak voor de opkomst van Hitler
A
De zware economische crisis vanaf 1929
B
Het Dawesplan
C
De dolkstootlegende
D
Ontevredenheid over de vrede van Versailles
Slide 20 - Quizvraag
Wat is géén gevolg van de opkomst van Adolf Hitler?
A
De communisten stichten hun eigen land: Oost-Duitsland
B
Duitsland wordt een totalitaire staat
C
Het fascisme wordt genormaliseerd in Duitsland
D
Joden en andere bevolkingsgroepen worden gezien als "staatsvijand"
Slide 21 - Quizvraag
Wat is rassenleer?
A
Verdeling van mensheid in zwakke en sterke rassen
B
Het uitroeien van Joden in Europa
C
De officiële lessen in nazi-scholen
D
De leer dat mensen gelijkgesteld moesten worden aan elkaar
Slide 22 - Quizvraag
Welke mening past bij de rassenleer van de nazi's?
A
Er zijn maar twee rassen: Germanen en Joden.
B
Het Duitse ras moet zuiver blijven.
C
Het is belangrijk dat rassen zicht vermengen.
D
Homoseksuelen zijn een ander ras.
Slide 23 - Quizvraag
Wat waren taken van de SS?
A
Het beschermen van untermenschen
B
Het doden van Joden
C
Het doden van zigeuners, gehandicapten en homoseksuelen
D
Ruzie zoeken in joodse wijken
Slide 24 - Quizvraag
Nadat Nazi-Duitsland Nederland had bezet veranderde er veel in Nederland.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 25 - Quizvraag
Wie werd op 29 mei 1940 benoemt tot 'rijkscommissaris voor het bezette Nederlands gebied'?
A
Arthur Seyss-Inquart
B
Adolf Hitler
C
Johan korf
D
Anton Mussert
Slide 26 - Quizvraag
Wat was het doel van de Hitlerjugend?
A
jongeren opvoeden tot kritische en zelfstandige burgers
B
jongeren opvoeden tot gedisciplineerde nationaal-socialisten
C
zelfredzaamheid en burgerschapszin van jongeren vergroten
D
plezier beleven en sporten
Slide 27 - Quizvraag
In 1935 werd de rassenleer in Nazi-Duitsland vastgelegd in
A
De Neurenberger Rassenwetten
B
Propagandamateriaal
C
de Kristallnacht
D
Terreur
Slide 28 - Quizvraag
Nationaal Socialisme
A
Naam voor de fascistische ideeen van Hitler en zijn aanhangers
B
Stroming binnen het socialisme dat gelijkheid belangrijk vindt.
C
Naam voor een gedachte dat Socialisme alleen werkt als het nationaal wordt uitgevoerd
D
Stroming binnen het nationalisme waarbij socialisme als vijand wordt gezien.
Slide 29 - Quizvraag
Wat is een Blitzkrieg?
A
Zo snel mogelijk wapens maken
B
Zo snel mogelijk tanks naar het front krijgen
C
Zo snel mogelijk, zoveel mogelijk land veroveren
D
Zo lang mogelijk niet vechten
Slide 30 - Quizvraag
De Tweede Wereldoorlog is van:
A
1944-1948
B
1914-1918
C
1940-1945
D
1950-1955
Slide 31 - Quizvraag
Asmogendheden
Geallieerden
Slide 32 - Sleepvraag
Slide 33 - Video
Keerpunten
22 juni 1941 Operatie Barbarossa
1942 Slag om Stalingrad
Kou + bevoorradings- problemen
Duitse leger komt klem te zitten
vanaf 1943 moet Nazi Duitsland zich terugtrekken. SU te sterk.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Ins
tructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrip:
Barbarossa
Stalingrad
Slide 34 - Tekstslide
Slide 35 - Video
Keerpunten
‘De Grote Drie’ zijn vanaf 1943 bezig met een plan om nazi-Duitsland te verslaan
6 juni 1944 D-Day
Duitsland opnieuw in tweefrontenoorlog
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Ins
tructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrip:
Barbarossa
Stalingrad
Slide 36 - Tekstslide
Keerpunten
Voor bevrijding NL & BE nieuw plan:
Market Garden
september 1944 opgeroepen tot spoorwegstaking
Slag om Arnhem
Mislukt
Hongerwinter
(winter 44-45)
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Ins
tructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrip:
Market Garden
Slag om Arnhem
Hongerwinter
Slide 37 - Tekstslide
Slide 38 - Video
Eind van de oorlog
Rusland veroverd Berlijn
Hitler pleegt zelfmoord
8 mei 1945 gaf de Duitse legerleiding in Europa zich over.
Atoombommen
Hiroshima
Nagasaki
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Ins
tructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Begrip:
Market Garden
Slag om Arnhem
Hongerwinter
Slide 39 - Tekstslide
Opdracht(en)
Maken:
§5 - Opdracht 1 t/m 10
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 40 - Tekstslide
Huiswerk
Maken: §5 Opdracht 1 t/m 10
Leren: §5 Jodenvervolging in Nederland
Wanneer inleveren: Voor de volgende les
Waar inleveren: Classroom
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 41 - Tekstslide
Lesdoelen check!
Slide 42 - Tekstslide
Wat vind je nog moeilijk?
Slide 43 - Woordweb
Lesdoelen
Beschrijf je de Duitse overgave in mei 1945.
Herken je de hongerwinter, operatie Market Garden, de slag om Arnhem en de bevrijding van Nederland.
Lesplan
Lesdoelen
Herhaling
Instructie
Opdracht(en)
Lesdoelvragen
Afsluiting
Slide 44 - Tekstslide
Meer lessen zoals deze
P2 - Les 2A - Het verloop van de oorlog
December 2023
- Les met
34 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
P2 - Les 3A - Duitse regels in Nederland
December 2023
- Les met
38 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
P2 - Les 1B - Controle samenleving + verovering Nederland
December 2023
- Les met
29 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
P2 - Les 4B - Hitler aan de macht
November 2023
- Les met
40 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
P2 - Les 1A - Intro en Hitler aan de macht
November 2023
- Les met
23 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
Herhaling Tweede Wereldoorlog
April 2024
- Les met
31 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4
1A: Introductie
September 2024
- Les met
19 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 5,6
P5 - Les 3A - Eindopdracht Oorzaken en Gevolgen
Juni 2024
- Les met
25 slides
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 4