Discussieren

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 2

Discussieren

Op je tafel:

- Leesboek

- Nederlands boek blz. 165-166

- Schrift en pen

- Laptop dicht

Vandaag

- Stillezen 10 minuten

-Nakijken meer dan lezen 39-45 opdracht 1,2,3

- Uitleg

(Je leert meningen beoordelen)

Aan de slag in de les

- Afsluiting/huiswerk

Nakijken blz. 39-45

Opdracht 1

1 Verplichte EHBO-cursus.

2 B ingezonden brief

3 Vanaf november 2018 is het in Brussel verplicht om bij je rijbewijs óók een EHBO-cursus te volgen (al. 1). Deze uitspraak kun je wel controleren en is dus een feit .

4 De schrijver van de tekst vindt de verplichte EHBO-cursus een goed plan.

5 een feit en een mening

6 volgens

7 het Rode Kruis

8 wel een argument

9 De laatste zin van alinea 3 kun je wel controleren. Deze zin is dus een feit.

10 vind

11 Bijvoorbeeld: Ik vind dat we in Nederland echt aan het werk moeten om het EHBO-diploma te halen.

12 want

Opdracht 1

13 Bijvoorbeeld We lopen flink achter op andere landen.

14A Figuurlijk: hij vindt het belachelijk weinig.

15 Bijvoorbeeld Iedereen moet een EHBO-diploma hebben.

Een EHBO-diploma hebben zou verplicht moeten worden gesteld door de overheid.

16 nee

17 Bijvoorbeeld Jos en het Rode Kruis zijn het wel eens met elkaar over het halen van een EHBO-diploma. Je kunt dat goed lezen in alinea(‘s) 2 en 5.

18 scholen

19 Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Ik vind dat iedereen moet weten welke diploma’s hij haalt, want anders leert iedereen hetzelfde en dat is ook niet goed.

Opdracht 2

1 reanimeerde (al.1) beademde, weer tot leven wekken

voornamelijk (al.3) in het bijzonder

defibrillator (al.3) een apparaat waarmee het hartritme hersteld kan worden

onverschillig (al.4) ongeïnteresseerd

relatief (al.5) vergeleken met andere dingen

investering (al.5) dat wat je nodig hebt om iets te bereiken

Opdracht 3

1 reanimatiecursus op school / EHBO op school

2 EHBO leek me het enige waar je echt iets aan hebt.

3 Het is toch fijn dat je weet dat je iets kunt doen als dat nodig is.

4 - De les werd gegeven door mijn oude basisschoolleraar.

- Het leek ook heel nuttig om iets van EHBO te weten.

5 Het belangrijkste verband in alinea 3 is (tijds)volgorde.

6 Alinea 3 bestaat vooral uit feiten die je van Robin krijgt.

7 In alinea 4 lees je de mening van Jan van de Velde Hij vindt EHBO-les op school een goed plan, omdat hij het idee dat je andere mensen kunt helpen als dat nodig is geweldig vindt. (en ook: leerlingen er hun hele leven wat aan hebben)

8 Nee, hij zegt: Het is een relatief kleine investering van een paar uurtjes. En jong geleerd is oud gedaan.

9 Voor, ze zijn het ermee eens.

Opdracht 3

10 Twee van de volgende argumenten:

● Het is een relatief kleine investering van een paar uurtjes.

● Jong geleerd is oud gedaan.

● Als alle scholieren in Nederland een reanimatiecursus krijgen, dan kent iedereen in Nederland de basisbeginselen van het reanimeren.

● Het kan levens redden.

● Laatst kreeg iemand op Schiphol een hartaanval, toen kon ik helpen want we wisten wat we hadden moeten doen.

● Het geeft een goed gevoel als je weet dat je kunt helpen.

● Je bent het eigenlijk verplicht aan je omgeving.

11 Ja, want hij wil ook dat iedereen een cursus EHBO verplicht moet doen, maar dan bij het rijbewijs.

12 A De reddingsactie van Laurens zorgde voor reanimatielessen in het ‘buiten-les-leerplan’ van Het Maerlant in Brielle en daar zijn veel mensen blij mee.

Discussiëren 

In een discussie praat je met anderen over een bepaald onderwerp of over een stelling.

Iedereen zegt wat hij vindt, dus geeft zijn mening en geeft argumenten. Een discussie kan je helpen om een mening te vormen over een onderwerp. Als je de mening van een ander overtuigend vind, kun je van mening veranderen.

Spelregels van een discussie

- geef je mening en argumenten.

-luister naar elkaar en laat iedereen uitpraten.

- reageer op de argumenten van een ander.

- blijf bij het onderwerp.

Wat is dit? Een discussie. 
Waar gaat de discussie over? 

Welke regel overtreden zij?

- geef je mening en argumenten.

-luister naar elkaar en laat iedereen uitpraten.

- reageer op de argumenten van een ander.

- blijf bij het onderwerp.

apps.noordhoff.nl

Aan de slag 

Pak je boek op blz. 165.

Lees opdracht 1

Aan de slag 

Lees opdracht 2 op blz. 165-166

apps.noordhoff.nl

Aan de slag

Lees opdracht 3 .

Waar moet je elkaar op beoordelen?

Zo beoordeel je de mening van een ander

Let op de inhoud. Brengt de spreker zijn mening duidelijk onder woorden? Geeft hij goede argumenten voor zijn mening?

Heeft de spreker verstand van het onderwerp? Iemand die door zijn studie of baan veel over het onderwerp weet, kan zijn mening duidelijk maken met behulp van feiten en ervaringen.

Nabespreken

Welk argument vond jij goed en waarom?

Huiswerk

Maandag:

Meer dan lezen afmaken.

Blz. 42 opdracht 4,6,7 en 8