Bourdieu

Gevolgen en uitwerkingen van ongelijkheidsmechanismen
Sociologie/Filosofie
1 / 13
volgende
Slide 1: Tekstslide
SociologieGeschiedenis+1Middelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 3-6

In deze les zitten 13 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Gevolgen en uitwerkingen van ongelijkheidsmechanismen
Sociologie/Filosofie

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
  • Je begrijpt dat individuele vraagstukken altijd verbonden zijn met maatschappelijke ontwikkelingen
  • Je begrijpt wat de begrippen sociaal, economisch en cultureel kapitaal inhouden en wat de samenhang is tussen deze begrippen
  • Je begrijpt wat de begrippen veld, habitus en kapitaal inhouden en wat de samenhang is tussen deze begrippen
  • Je begrijpt wat de gevolgen zijn van sociale ongelijkheid in termen van armoede en inkomsten

Slide 2 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Programma
  1. Terugblik --> Ideologieën
  2.  Bourdieu: veld en habitus, drie vormen van kapitaal
  3. Armoede en stratificatie
  4. Afsluiting

Slide 3 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Terugblik 
Bespreek in tweetallen:
- Op welke manier bepaalt "het systeem" jouw leven? 
- is dat alleen economisch?
-is voldoende helder welke mechanismen en structuren bijdragen aan de leefomstandigheden van mensen?

timer
3:00

Slide 4 - Tekstslide

Leg in maximaal 300 woorden vanuit sociologisch perspectief uit welke structuren en ongelijkheidsmechanismen in de samenleving je herkent in het leven en de leefomstandigheden van een persoon uit de serie Schuldig.
Hierbij gebruik je tenminste drie theorieën en concepten uit de studiestof les 1 en 2. 
 Bourdieu: veld en habitus

Hoe langer je in het veld vertoeft, des te meer beschik je over juiste habitus

Habitus is je automatische piloot (de bagage die je hebt door socialisatie)

Habitus sluit nooit perfect aan op elk veld

Slide 5 - Tekstslide

https://youtu.be/6niWzomA_So

2. Bourdieu en vijf vormen van kapitaal
- Bourdieu: wat je doet wordt niet helemaal bepaalt door de samenleving. Maar de samenleving is ook weer geen verzameling individuen
- Veld: samenleving bestaat uit overlappende velden (politiek, kunst, wetenschap). Binnen dat veld: deels onbewuste machtstrijd gaande. Binnen elk veld zijn er bepaalde spelregels waar je je aan moet houden
- Habitus: geheel van houdingen, gewoontes, smaak, voorkeuren, maniertjes en morele intuities
- Macht verwerven --> vier vormen van kapitaal:
1. Economisch kapitaal (moneys, ontroerend goed)
2. Sociaal kapitaal (relaties, netwerken)
3. Cultureel kapitaal (kennis, vaardigheden, opleiding)
4. Symbolisch kapitaal (erkenning)
5. Linguistisch kapitaal (taalbeheersing)

Slide 6 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Sociale Stratificatie
- Op welke manieren zien wij stratificatie in Nederland? 
- Wat bepaalt in welke stratus jij dan zit? 
- Hoe kunnen we voorkomen dat deze kenmerken bepalend zijn voor je toekomst? 

Slide 7 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 8 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

5 klassen

economische positie, klassenbewustzijn, barrières in mobiliteit

Slide 9 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Kritiek op Bourdieu
- Werk is meer dan 50 jaar oud en mondialisering heeft veel veranderd
- Internet zorgt dat cultuur homogener wordt 
-Overheden zorgen dat stratificatie minder is (in sommige landen)

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Stratificatie en levensstijl
Verschil in statussymbolen: taal, sport, culturele smaak

1. Geef een eigen voorbeeld van taal, sport of smaak wat je bij de ‘hogere’ klasse vindt horen. 
2. Geef een eigen voorbeeld wat je bij de ‘lagere’ klasse vindt horen.
3. Wat gebeurt er als een ‘lagere’ klasse levensstijl overneemt van ‘hogere’ klasse?

Slide 11 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 12 - Video

Deze slide heeft geen instructies

Vragen film:

Leg wat je ziet in de video uit aan de hand van de begrippen ‘sociale stratificatie’ , ‘segregatie’, ‘reproductie van maatschappelijke achterstand’ en ‘kapitaal’.


Slide 13 - Tekstslide

https://youtu.be/e5b3RDEC564