1.2 De republiek als handelsland (VOC)

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 28
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 28 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 3 videos.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (dus niet pas als de timer voorbij is....)


Lessonup

  • Gebruik je eigen naam (smiley/emoji mag)
  • Gebruik elke keer dezelfde naam!

timer
3:00
Rules!
  • We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
  • Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
  • Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
  • De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
  • We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden

Slide 1 - Tekstslide

Hoe heten deze vertegenwoordigers uit de provincies?
A
Regenten
B
Stadhouders
C
Ministers
D
Edelen

Slide 2 - Quizvraag

Plaats de onderstaande
bestuursorganen op de goede plek:
Stadhouder
Regenten
Staten-Generaal
Raadspensionaris

Slide 3 - Sleepvraag

Wat deed een stadhouder?
A
Politieke leider van de staten generaal
B
Bewaker van de steden
C
Leider van het leger in een provincie
D
Leider van het leger en de vloot

Slide 4 - Quizvraag

Wat deed een raadspensionaris?
A
Politieke leider van de staten generaal
B
Bewaker van de steden
C
Leider van het leger in een provincie
D
Leider van het leger en de vloot

Slide 5 - Quizvraag

Waarom werd raadspensionaris Johan de Witt vermoord?
A
Hij had de zeeoorlog tegen Engeland verloren
B
NL werd aangevallen van drie kanten en hij had het leger niet op orde
C
Het volk was boos omdat hij ervoor heeft gezorgd dat er geen stadhouder meer was
D
Het volk was boos op de manier waarop hij het land bestuurde

Slide 6 - Quizvraag

Hoe is de Gouden Eeuw in Nederland ontstaan?

Slide 7 - Tekstslide

2

Slide 8 - Video

01:19
Tussen welke twee steden begon het Hanze verbond?
A
Hamburg & Lubeck
B
Zwolle & Kampen
C
Kopenhagen & Kampen
D
Hamburg & Kampen

Slide 9 - Quizvraag

03:04
Nederland handelde destijds veel in het Oostzee gebied. Welke producten kwamen uit die regio?
A
Zout & Wijn
B
Linnen & Graan
C
Teer & Hout
D
Haring & Stokvis

Slide 10 - Quizvraag

Oostzeehandel
  • Door de Hanze en Oostzeehandel werd Nederland vanaf 1500 al welvarend

Naar Oostzeegebied:Kaas, boter, textiel

 Naar Nederland: Graan en hout

Wat overbleef ging naar Spanje

Wat ze mee terugnamen: Wijn en Olie





Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Tekstslide

Welke ontdekkingsreiziger wist via de zee als eerste succesvol India te bereiken?
A
Ferdinand Magalhaes
B
Vasco de Gama
C
Hendrik de Zeevaarder
D
Marco Polo

Slide 13 - Quizvraag

Portugese Handelsrijk
  • Portugal ontdekt als een eerste een zee route naar India en krijgt hiermee een monopolie op de handel

  • Cornelis Houtman (NL) probeert deze informatie te stelen > 2 jaar gevangenis

  • Bij terugkomst vertrekt hij naar Indië en weet succesvol een zeeroute naar Indië te ontdekken.


Slide 14 - Tekstslide

Zou Portugal het toestaan dat Nederland langs deze zeeroute gebruikt?
A
Ja, zij hadden hun eigen route dus het maakte niets uit
B
Ja, Portugal wilde zoveel mogelijk oorlog uit de weg gaan
C
Nee, Portugal had immers een monopolie op de handel in het gebied

Slide 15 - Quizvraag

Handelskapitalisme
  • Weinig lading > toch veel winst

  • Rijke mensen investeren in de schepen die naar Indië varen, in ruil voor een deel van de winst.

  • Ontstaan handelskapitalisme; geld uitgeven met het doel om winst te behalen

Slide 16 - Tekstslide

Een reis naar Indië was natuurlijk zeer risicovol. Met welke risico's moesten de schepen rekening mee houden?

Slide 17 - Open vraag

Was het de moeite desondanks waard?
A
Ja
B
Nee

Slide 18 - Quizvraag

2

Slide 19 - Video

De VOC (verenigde Oost-Indische Compagnie)
  • in 1602 moeten alle compagnieën samenwerken in de VOC

  • Gericht op de handel in Zuidoost-Azië; handel in specerijen.

  • De VOC krijgt het monopolie (alleenrecht) op de handel met Zuidoost-Azië.

  • Ook bevoegdheden om oorlog te voeren en verdragen sluiten in naam van de staat.

Slide 20 - Tekstslide

Waar had de VOC een monopolie op?
A
De handel in specerijen
B
De handel in slaven
C
De handel met Zuidoost-Azië
D
De handel met Indonesië

Slide 21 - Quizvraag

lokaal bestuur VOC
  • Eerst factorijen (handelsposten), later kolonisatie.

  • VOC wordt bestuurd door een gouverneur-generaal; bijv. Jan Pieterszoon Coen stichter Batavia.

  • Meewerken en anders dwang

Slide 22 - Tekstslide

2

Slide 23 - Video

03:13
Hoe veranderde de houding van de VOC tegen de Banda eilanden ten opzichte van eerder ontmoetingen?

Slide 24 - Open vraag

04:16

Probeer je in te leven als inwoner van de Nederlandse Republiek. Keur jij de acties van Jan Pieterszoon Coen in Indië goed?
Ja
Nee

Slide 25 - Poll

00:37
Wat vervoeren de mannen van de VOC
A
Slaven, wapens en suiker
B
Tabak, Thee en koffie
C
Peper, kruidnagel en nootmuskaat
D
Hout, teer en graan

Slide 26 - Quizvraag

00:43
Wat vervoeren de mannen van de WIC
A
Wapens, tabak en slaven
B
Suiker, zilver en edelstenen
C
Hout, graan en teer
D
Thee, koffie en suiker

Slide 27 - Quizvraag

Homework
Lezen: 8-9

(optioneel)
maken:
3, 5, 6, 7

Slide 28 - Tekstslide