Les 3

• Project
• Basisschool
• Groep 6-8

Het dierenrijk les 3

Schoolopdracht vorige week

- cijfers terug

- nieuw werk inleveren

- bespreken

Persoonlijk leerdoel

Hoe ging het de afgelopen week?

Bekijk jouw planning in de projectgids bij stap 6:

• Wat wil je deze week doen? Vul eventueel aan/verander.

• Loop je voor of achter op schema?

De les van vandaag

We gaan het vandaag wat uitgebreider hebben 

over 3 van de 8 afdelingen:

* weekdieren

* stekelhuidigen

* sponzen

* holtedieren

* eencelligen

Vorige week

We hebben het gehad over gewervelde dieren, geleedpotigen en wormen. 

Opdracht

Schrijf een weetje op van vorige week.

Weekdieren:

• geen skelet of skelet aan de buitenkant

• lichaam is week (zacht)

• tweezijdig symmetrisch

• voorbeeld: slak, schelp, inktvis

Stekelhuidigen:

• inwendig skelet (maar geen wervelkolom!)

• veelzijdig symmetrisch

• leven in zee

• voorbeeld: zeester

Sponzen

• inwendig skelet (geen wervelkolom!)

• niet-symmetrisch

• leven in zee

Holtedieren (neteldieren):

• geen skelet

• veelzijdig symmetrisch

• leven in zee

• voorbeeld: kwal

Eencelligen:

• geen skelet

• niet-symmetrisch

• voorbeeld: pantoffeldiertjeEencelligen:

• geen skelet

• niet-symmetrisch

• voorbeeld: pantoffeldiertje

Opdracht

Teken of schrijf onderin de kolommen van de weekdieren, de stekelhuidigen, de sponzen, de holtedieren en de eencelligen nog een voorbeeld.  

Je mag hiervoor ook zoeken in boeken of op internet.

Doe-opdracht

Ga naar buiten en til een steen (of bijvoorbeeld blaadjes en takken) op. Zitten er pissebedden onder? 

Zie je nog meer beestjes?

Kijk of ze symmetrisch zijn en of ze een skelet aan de buitenkant hebben. 

Gebruik eventueel een loep of loeppotjes.

Onderzoek en ontwerp

Denk aan je bronnenlijst

Controleer: staat alles er al in. Vul aan als dat nodig is.

Omcirkel en schrijf in de projectgids bij week 1:

• Heb je af wat je de afgelopen week af wilde hebben?

• Hoe ging het?

• Wil je nog iets voor volgende week doen?

Schoolopdracht

* Werk aan alles wat je in je planning hebt staan.