Rekenen JK 19-5-21
1 / 14
Lesduur is: 60 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 3 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 4 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 5 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 7 - Tekstslide
Conservatie
Het leren inzien dat een hoeveelheid hetzelfde blijft, ook al ziet dit er op het oog anders uit. Alleen de vorm van de hoeveelheid veranderd. ‘Rij blokjes wordt niet groter als je de blokjes verder uit elkaar legt’.
Correspondentie
Het kunnen leggen van de één-op-één relaties. Belangrijk voor het leren tellen. ‘Is er voor elk ei een eierdopje?’
Seriatie
Het ordenen van objecten, aanbrengen van een volgorde op basis van verschillen. ‘klein-kleiner-kleinst’.
Classificatie
Het maken van groepjes van dezelfde objecten op basis van één of meer gemeenschappelijke kenmerken. ‘Alle auto’s van hout’.
Slide 8 - Tekstslide
De fasen dienen in volgorde doorlopen én begrepen te worden, anders loopt het kind vast een wordt rekenen hocus pocus.
Dit kan enorm verschillen per kind. De een zit spelenderwijs in fase vijf (…), terwijl de ander begeleiding nodig heeft om zich fase drie (…) eigen te maken. Rekenen erdoor jassen heeft weinig zin. Het een is kind is sneller dan het ander en de ontwikkeling van kleuters verloopt grillig.
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 10 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
