Les 1 - Muziek

1 / 35
volgende
Slide 1: Tekstslide
MuziekMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

In deze les zitten 35 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 4 videos.

time-iconLesduur is: 100 min

Onderdelen in deze les

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Ritme spel
Je leest van links naar rechts.
Klap in je handen bij een X.
1
2
3
4
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Slide 2 - Tekstslide

Warming up, concentratie verhogen van de leerlingen
Groepsopdracht 
1. Je werkt samen met je tafelgroepje achter je;
2. Teken 16 vierkantjes, zoals hiernaast-->
3. Iedere leerling tekent twee kruisjes (X) in 
een leeg vakje;
4. Voer het ritme een aantal keer uit. 

Vraag: Hoe zorg je ervoor dat jullie gelijk beginnen? 

Slide 3 - Tekstslide

Leerdoelen: 
  • componeren van een ritme 
  • waarom het belangrijk is om vooraf te tellen om gelijk te starten

Uitdaging
1. Iedere leerling gaat aan een kant staan van het vierkant;
2. Voer het ritme uit (je begint linksboven aan)
3. Herhaal het ritme een aantal keer

Lukt dit? 
Probeer dan na het klappen van het ritme door te draaien 
(met de klok mee). 

Slide 4 - Tekstslide

Leerdoelen: 
  • componeren van een ritme 
  • waarom het belangrijk is om vooraf te tellen om gelijk te starten

Wat zou je willen leren in de muziekles?
timer
1:00

Slide 5 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Welke muzieknummers zou je
graag willen zingen of spelen
in de les?
timer
1:00

Slide 6 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoelen
Aan het einde van de les:

- Begrijp je waarom muzieknotatie is ontstaan;
- Kun je een G-sleutel noteren op de notenbalk;
- Kun je een aantal noten benoemen op de noten balk;
- Kun je het refrein van 'Can't stop the feeling' zingen;

Slide 7 - Tekstslide

Dit is het leerdoel van de les. Benadruk het belang van begrip van de oorsprong van muzieknotatie.
Wat weet je al over de oorsprong van muzieknotatie?

Slide 8 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

4

Slide 9 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:00
Video ontstaan notenschrift
Tijdens de video krijg je een aantal vragen. 
Kijk en luister goed. 

Slide 10 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

00:35
Waarom was er behoefte aan muzieknotatie met de Gregoriaanse gezangen?
timer
0:20

Slide 11 - Open vraag

Deze slide heeft geen instructies

00:48
Wat waren neumen in de context van middeleeuwse muzieknotatie?
timer
0:15
A
Geavanceerde muzikale instrumenten.
B
Korte gezongen gebeden.
C
Grafische symbolen voor het aanduiden van melodieën.
D
Rituele dansen tijdens kerkdiensten.

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

01:14
Hoeveel lijnen de notenbalk die wij tegenwoordig gebruiken?
timer
0:10
A
4
B
5
C
1
D
6

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is muzieknotatie?
  • Muzieknotatie is een systeem van symbolen en tekens die gebruikt worden om muziek op te schrijven.

Slide 14 - Tekstslide

Geef een korte definitie van muzieknotatie en leg uit dat het wordt gebruikt om muziek visueel vast te leggen.
Waarom is muzieknotatie ontstaan?
  • Muzieknotatie is ontstaan om muziek op een gestructureerde manier te kunnen vastleggen en door te geven.

Slide 15 - Tekstslide

Leg uit dat muzieknotatie is ontwikkeld om muziek te kunnen delen en bewaren voor toekomstige generaties.
Voordelen van muzieknotatie
  • Muzieknotatie maakt het mogelijk om complexe muziekstukken nauwkeurig te communiceren en te spelen.

Slide 16 - Tekstslide

Beschrijf de voordelen van muzieknotatie, zoals het vermogen om complexe muziek te begrijpen en uit te voeren.
Moderne muzieknotatie
  • Moderne muzieknotatie gebruikt notenbalken, sleutels en andere symbolen om muziek gedetailleerd weer te geven.

Slide 17 - Tekstslide

Leg uit hoe moderne muzieknotatie is geëvolueerd en geef voorbeelden van veelgebruikte symbolen en notatietechnieken.
Waarom is muzieknotatie nog steeds belangrijk?
  • Muzieknotatie is nog steeds belangrijk omdat het zorgt voor consistentie en begrip in de muziekwereld.

Slide 18 - Tekstslide

Leg uit dat muzieknotatie nog steeds essentieel is voor het leren en uitvoeren van muziek op een professioneel niveau.
6

Slide 19 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:03-00:13
Video notenlezen
Bij deze opdracht nodig: 
  • potlood en gum  
  • schrift/notitieblad

Slide 20 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

03:01-03:11
Opdracht 1
Teken vijf lijnen zoals bij de noten balk. 
timer
1:00

Slide 21 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

04:53-05:13
Opdracht 2
Teken aan het begin van de noten balk een G-sleutel 

Slide 22 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

08:01-08:21
Opdracht 3
  1. Teken 8 noten op de notenbalk 
  2.  Schrijf de notennaam eronder
timer
2:00

Slide 23 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

09:23-09:58
Opdracht 4
  1. Schrijf de ezelsbruggetjes op onder de notenbalk. 
  2. Controleer de noten die je hebt opgeschreven. 
  3. Klopt de notennaam? 

Slide 24 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

11:49-17:49
Speelopdracht
Je gaat nu je eigen stuk (compositie) spelen op het keyboard met je klasgenoot die naast je zit. 
Wat heb je nodig: 
1. je compositie;
2. oortjes (mini jack aansluiting)

Slide 25 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 26 - Link

Deze slide heeft geen instructies

Muziekboek online
1. Log in bij 'Magister'
2. Ga naar 'Leermiddelen'
3. Open 'Intro Online' 
4. Log in met je school e-mail en wachtwoord.

Slide 27 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1. Klik rechtsboven op het poppetje;
2. Klik op 'groepscode'. 
3. De groepscode staat in Magister bij het huiswerk van volgende week. 
4. Kopieer de groepscode en voer deze in.
5. Je bent nu aangemeld!

Slide 28 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 29 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 30 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 31 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Huiswerktijd
Maak het huiswerk alvast van volgende week. 
Gebruik hiervoor je oortjes. 
Let op! Noteer de antwoorden op 
de computer en in je boekje. 

Slide 32 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

1

Slide 33 - Video

Deze slide heeft geen instructies

00:00
Zingen
Sluit je laptop!

Slide 34 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Slide 35 - Video

Deze slide heeft geen instructies