Les 11, dialoog feedback toepassen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1

 Agenda en pen op tafel

Ga naar TEAMS NE

opdrachten: dialoog +film

Ga naar lessonup.app

                                         Welkom!

              Voordat de les is begonnen, heb jij:

• Klassikaal feedback geven op een dialoog. 
• Gaan jullie jouw eigen dialoog nakijken op spellingsfouten, interpunctie, hoofdletters en lay-out (klassikaal bespreken).

Wat gaan we vandaag doen?

1. Kan jij de klassikale feedback toepassen op jullie dialoog. 
2. Heb jij jullie dialoog aangepast op spelling, interpunctie, hoofdletters en goede lay-out. 
3. Jij kan uitleggen hoe het samenwerken ging en waar het aan ligt dat jullie goed of minder goed kunnen samenwerken.

     LESDOELEN

          Na de les, kan jij:

Wat is het verschil in betekenis tussen zin 1 en zin 2
1) Sta op opa
2) Sta op, opa

Wat is 'interpunctie'?

1. Een waarschuwing die iemand je geeft
2. Een opgelegde maatregel
3. Het zetten van hoofdletter, punten, komma's etc.
4. Een advies van iemand

In welke zin is de interpunctie correct?

1. Toen hij op de rem trapte, viel hij van zijn fiets.
2. Toen hij op de rem trapte viel hij van zijn fiets.
3. Toen hij, op de rem trapte viel hij, van zijn fiets.
4. Toen hij op de rem trapte viel hij, van zijn fiets.

Wat betekent de lay-out van een tekst?

Wat is een ander woord (synoniem) voor lay-out?

1. bron
2. opmaak
3. uitleg
4. taalgebruik

FEEDBACK KLASSIKAAL 1M2 

Feedback: waar letten we op?

• Lay- out: 

          - NAMEN in hoofdletters geschreven + dikgedrukt

          - wat de personages zeggen meteen onder de naam (geen witregel)

• Spelling, hoofdletters en interpunctie

Aan de slag! 

Wat?

Hoe?

Wie?

Hulp?

Tijd?

Klaar?

Bekijk jullie dialoog en kijk het na op spelfouten, hoofdletters en interpunctie.  

Schrijf je direct in Teams NE opdrachten dialoog+film. Dit is een groepsdocument. Iedereen kan er dus bij. 

Met jouw groepje

Eerste 5 minuten geen hulp, daarna loop ik langs volgens een vaste route. Ik kom bij iedereen langs. 

20 min 

Ga alvast spullen maken, tekenen en regelen wat je nodig hebt

1. Kan jij de klassikale feedback toepassen op jullie dialoog. 
2. Heb jij jullie dialoog aangepast op spelling, interpunctie, hoofdletters en goede lay-out. 
3. Jij kan uitleggen hoe het samenwerken ging en waar het aan ligt dat jullie goed of minder goed kunnen samenwerken.

     LESDOELEN

          Na de les, kan jij:

Hoe ging het samenwerken?

Zijn jullie al klaar met het verbeteren van jullie dialoog op spelling, interpunctie en hoofdletters?

1. ja
2. nee

Huiswerk opschrijven

• Jullie dialoog is helemaal af en is ook nagekeken op spelling, interpunctie en hoofdletters. 
• Meenemen: spullen meenemen 

Tot de volgende les!

• Schuif alsjeblieft jouw stoel aan.
• Ga achter jouw stoel staan.
• Alles weer netjes: grond? Tafel?

Dank je wel!