Na de les kun je het experiment koppelen aan de theorie over averechtse selectie en kun je uitleggen hoe asymmetrische informatie ervoor kan zorgen dat de markt faalt.
1 / 21
volgende
Slide 1: Tekstslide
EconomieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
In deze les zitten 21 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.
Lesduur is: 30 min
Onderdelen in deze les
Lesdoel
Na de les kun je het experiment koppelen aan de theorie over averechtse selectie en kun je uitleggen hoe asymmetrische informatie ervoor kan zorgen dat de markt faalt.
Slide 1 - Tekstslide
Verkoper: heb je in ronde 1 een auto verkocht?
Ja
Nee
Slide 2 - Poll
Slide 3 - Tekstslide
2e ronde. Verkoper met een hoge kwaliteit auto: welke prijs heb je gevraagd?
Minder dan 1500
Tussen de 1500 en 2000
2000 of meer
Slide 4 - Poll
Slide 5 - Tekstslide
2e ronde. Verkoper met een lage kwaliteit auto: welke prijs heb je gevraagd?
Minder dan 500
Tussen 500 en 1500
Meer dan 1500
Slide 6 - Poll
Slide 7 - Tekstslide
Koper: heb je winst of verlies gemaakt in de tweede ronde?
Winst
Verlies
Ik heb geen auto gekocht
Slide 8 - Poll
Verkoper: welke kwaliteit auto koos je voor de laatste ronde?
Lage kwaliteit
hoge kwaliteit
Slide 9 - Poll
Koper: heb je winst of verlies gemaakt in de laatste ronde?
Winst
Verlies
Ik heb geen auto gekocht
Slide 10 - Poll
In ronde 2 was de verdeling 50/50. Welke gemiddelde betalingsbereidheid hebben kopers?
Slide 11 - Open vraag
Hoeveel winst of verlies heb je gemaakt? Schrijf er bij of je koper of verkoper was
Slide 12 - Open vraag
Slide 13 - Tekstslide
Koppeling met de theorie
Asymmetrische informatie
Risico
Averechtse selectie
Slide 14 - Tekstslide
Welke oplossing zou je kunnen verzinnen voor de averechtse selectie op de tweedehands automarkt?
Slide 15 - Open vraag
Slide 16 - Tekstslide
Slide 17 - Tekstslide
Slide 18 - Tekstslide
De kans is 50/50 op een hoge kwaliteit auto. Hij betaalt 1201 euro.
Bij HK zou hij €1799 aan winst behalen. Bij een LK auto zou hij €951 verlies maken.
Verwachte waarde = 0,5 * 1799 + 0,5 * 951
= 424 euro
Slide 19 - Tekstslide
Vraag 11e: waarom is het niet zinvol om een hogere of lagere prijs te bieden?