Herhaling hoofdstuk 5 deel 2

• Wiskunde
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom!

Zorg ervoor dat je je wiskundeboek, schrift, pen, potlood, geo/liniaal, gum, rekenmachine, mobiel voor je hebt

Ga alvast naar www.lessonup.app en voer onderstaande code in

Herhaling hoofdstuk 5

Deel 2

Lesprogramma

• Klassikale herhaling 5.6, 5.7, 5.8
• Zelfstandig werken
• Moeilijke opgaven oefentoets samen (optioneel)
• Zelfstandig werken
• Gezamenlijke afsluiting

Paragraaf 6

•  Ik weet wat een kwadratische formule is
• Ik kan getallen invullen voor een kwadratische formule
• Ik weet dat de grafiek die bij een kwadratische formule hoort een parabool is en dat deze symmetrisch is
• Ik kan een tabel opstellen en invullen bij een kwadratische formule
• Ik kan een grafiek (parabool) tekenen bij een kwadratische formule

Gegeven is de formule
remweg in meters =

snelheid is in km/uur
Hoeveel meter is de remweg van een auto die 80 km/uur rijdt?

​125​​snelheid​2​​​​

Tim schopt een bal in de lucht. Hierbij hoort de kwadratische formule: hoogte =
a = afstand tot Tim in meters.
Bereken de hoogte in meter bij a = 2 meter

4a−a​2​​

Paragraaf 7

• Ik kan rekenen met formules met wortels
• Ik kan een grafiek tekenen bij een wortelformule

Je kunt de lengte van de zijden van een gelijkzijdige driehoek berekenen met de formule: zijde in cm =
o = oppervlakte. De oppervlakte is 20. Wat is de
lengte van de zijde? Rond af op 1 decimaal

√​o​​​⋅1,52

Bij een nat wegdek heb je een lange remweg en hoort de formule: snelheid in km/uur =
r = remweg in meter
Peter heeft een remweg van 5 m. Hoeveel km/uur reed hij?

0,8⋅√​125r​​​

Paragraaf 8

•  Ik weet wat een periodiek verband en een periodieke grafiek is
• Ik kan het minimum, maximum en de periode uit een periodieke grafiek aflezen

Wat is de periode?

Wat is de periode?

Hoe hoog is het na 22?

Aan de slag

Maken & nakijken:

- Blauw & groen: kies 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 5 (blz. 61-66) en 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 6 (blz. 104-110)

Tijd? 10 min

Hoe? Zelfstandig & in stilte

Vraag? Geen

Klaar? Bedenk een toetsvraag + antwoordmodel

Aan de slag

Maken & nakijken:

- Blauw & groen: kies 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 5 (blz. 61-66) en 5 moeilijke opgaven van herhaling hoofdstuk 6 (blz. 104-110)

Tijd? 10 min

Hoe? Zachtjes overleggen met leerling naast je is toegestaan

Vraag? Ik kom bij iedereen langs

Klaar? Bedenk een toetsvraag + antwoordmodel

Proefwerk

• Maandag 21 maart
• Inhoud: Hoofdstuk 5 & 6 (zonder havo-onderdelen)
• Hoe kan je je het beste voorbereiden?
• D-toetsen maken & oefentoetsen maken

I-moment maandag 21 maart 8.30-8.55 zelfde lokaal als waar we daarna les hebben

We gaan voor de missie: allemaal een 5,5!