1.4 Vierhoeken - deel 1

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

	Vak: Wiskunde Hoofdstuk: 1.4 deel 1
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

Pak je boek van wiskunde en 

laat deze nog even dicht op tafel liggen. 

Huiswerk controle: 

1.3 opdracht 47 t/m E2

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Je kent de eigenschappen van een parallellogram

- Je kunt een parallellogram op ware grootte tekenen met behulp van zijn eigenschappen

- Je kent de eigenschappen van een ruit

- Je kunt een ruit op ware grootte tekenen met behulp van zijn eigenschappen

3. Arrangementen

- Verdiept: kijk of je zelfstandig aan de slag kunt of dat je mee wil doen aan de instructie na het benoemen van de lesdoelen en het lezen van de theorie. 

Jochem & Jamie

- Basis: doe mee aan de mini-check. Alles goed? Zelfstandig aan de slag. Niet alles goed? Instructie volgen, daarna aan de slag. 

Jessica, Gijs & Niek

- Intensief: doe mee aan de mini-check. Instructie volgen en samen begeleid inoefenen.

Krystian & Jaysen

Verdiept arrangement:

Verdiept: Jochem & Jamie

Huiswerk noteren + maken:

les: 1.4 vierhoeken deel 1

blz: 32 t/m 34

opdr: 57 t/m 69

Mini-check

leerlingen in het basis en intensief arrangement doen mee met de mini-check. 

Er is vandaag geen mini-check. 

Iedereen doet mee met de instructie. 

Wie maakt wat:

De vraag helemaal goed? Ga zelfstandig aan de slag:

les 1.4, opdracht 57 t/m 69, blz. 32 t/m 34

De rest doet mee met de instructie.

4. Instructie

Lees en kijk mee naar de volgende dia. 

Hoeveel graden is de kleinste draaihoek van dit draaisymmetrische parallelogram?

1. 90
2. 180
3. 360
4. 41

1.4:

Wat is GEEN kenmerk van een ruit?

1. alle hoeken zijn even groot
2. Diagonalen zijn symmetrieassen
3. Alle zijdes zijn even lang
4. Diagonalen delen elkaar loodrecht

1.4:

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis) + (verdiept)?

Jessica, Gijs, Niek, Jochem & Jamie: jullie maken zelfstandig les 1.4 opdracht 57 t/m 69 op blz. 32 t/m 34.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Krystian & Jaysen: wij maken klassikaal opdracht 61 & 67

zie volgende slide

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis) + (verdiept)?

Jessica, Gijs, Niek, Jochem & Jamie: jullie maken zelfstandig les 1.4 opdracht 57 t/m 69 op blz. 32 t/m 34.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Krystian & Jaysen: wij maken klassikaal opdracht 61 & 67

5. begeleid inoefen

5. Begeleid inoefenen

Wie kan zelfstandig aan de slag (basis) + (verdiept)?

Jessica, Gijs, Niek, Jochem & Jamie: jullie maken zelfstandig les 1.4 opdracht 57 t/m 69 op blz. 32 t/m 34.

Wie heeft nog extra instructie/leeshulp nodig (intensief)?

Krystian & Jaysen: wij maken klassikaal opdracht 61 & 67

5. begeleid inoefen

6. Zelfstandig werken

Je maakt zelfstandig paragraaf 1.4 opdracht 57 t/m 69 op blz. 32 t/m 34

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na en verbeter je waar nodig. 

Hierna pak je een automatiseringsblad of sudoku uit de kast.

7. Evaluatie

Hoe ging de les?

Zijn er nog opdrachten waar je moeite mee hebt?

- ken je de eigenschappen van een parallellogram

- kun je een parallellogram op ware grootte tekenen met behulp van zijn eigenschappen

- ken je de eigenschappen van een ruit

- ken je een ruit op ware grootte tekenen met behulp van zijn eigenschappen

8. Huiswerk & Toetsen

Huiswerk:

Dinsdag 19 september

1.4 opdracht 57 t/m 69

Toetsen:

Geen