§3.7, §3.8, §3.9 Amazonia

§3.7 t/m §3.9 Amazonia
Lesprogramma
1. Bespreken §3.7 - §3.9
2. Maakwerk & werk voor week van absentie

Lesdoel: je begrijpt de basis van de moeilijkste concepten uit 3.7-3.8-3.9 
1 / 30
volgende
Slide 1: Tekstslide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

In deze les zitten 30 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

time-iconLesduur is: 45 min

Onderdelen in deze les

§3.7 t/m §3.9 Amazonia
Lesprogramma
1. Bespreken §3.7 - §3.9
2. Maakwerk & werk voor week van absentie

Lesdoel: je begrijpt de basis van de moeilijkste concepten uit 3.7-3.8-3.9 

Slide 1 - Tekstslide

Slide 2 - Tekstslide

Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Amazonia
Selva belangrijk voor lokale & continentale en mondiale kringlopen

Ken je voorbeelden van kringlopen?

Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Tekstslide

Slide 7 - Tekstslide

Slide 8 - Tekstslide

Ozonlaag
Langgolvige straling
Kortgolvige straling
Broeikasgassen
Dampkring
CFKs
CO2
Meest voorkomend broeikasgas
Beschermt tegen UV-straling
Straling van de zon
Straling van de Aarde
Broeikasgas dat de ozonlaag aantast
Bevat alle gassen rondom de Aarde
Houden warmte van de Aarde tegen

Slide 9 - Sleepvraag

Slide 10 - Tekstslide

Slide 11 - Tekstslide

Wat betekent dat ookalweer?

Slide 12 - Tekstslide

Slide 13 - Tekstslide

Welke oorzaken ken je van ontbossing?

Slide 14 - Woordweb

Slide 15 - Tekstslide

Welke gevolgen ken je van ontbossing?

Slide 16 - Woordweb

Slide 17 - Tekstslide

Wat zijn de drie vormen van land-/bodemdegradatie
A
Overbeweiding, ontbossing, verzilting
B
Verzilting, verwoestijning, overbeweiding
C
bodemerosie, verzilting, verwoestijning
D
verzilting, bodemerosie, ontbossing

Slide 18 - Quizvraag

Slide 19 - Tekstslide

Slide 20 - Tekstslide

Slide 21 - Tekstslide

Slide 22 - Tekstslide

Slide 23 - Tekstslide

Slide 24 - Tekstslide

Slide 25 - Tekstslide

Verwerken kennis 3.7 t/m 3.9 Amazonia


To do: 
1) afmaken 3.6 1, 2, 3, 5
2) verwerken kennis 3.7-3.8-3.9 opties 
- Eigen samenvatting of mindmap maken
- Voor gestructureerde samenvattingen maken (achteraan hoofdstuk)
- Met andere leerling vragen voor elkaar ontwerpen & die beantwoorden

Na vakantie zelfstandig herhalen water! (uitval)
Laatste 2 lessen- 
1 les examentraining water
1 les examentraining Brazilië

Slide 26 - Tekstslide

Slide 27 - Tekstslide

Slide 28 - Tekstslide

Slide 29 - Tekstslide

Artikel : Nederland werkt mee aan ontbossing en landroof Brazilië
https://www.platform-investico.nl/artikel/nederland-werkt-mee-aan-ontbossing-en-landroof-in-brazilie/
1.    Waarvoor is de aanleg van wegen zo cruciaal voor de soja-handel?
2.    De Nederlandse overheid zegt dat plan van Corredor Norte duurzaam is. Wat is duurzame ontwikkeling?
3.    In hoeverre kan werkelijk gesproken worden over duurzame ontwikkeling?
4.    Arcadis heeft 200 families op illegale wijze uitgekocht. Hiervoor hebben ze te weinig compensatie gehad. Hoe kunnen we dit proces ook wel noemen?
5.    In het artikel wordt de ontbossing van Itaibuba en Santarem getoond. Wat blijkt uit de foto’s?
6.    Het ministerie in Nederland is vooral bezig met een reputatieprobleem. Wat vind je hiervan?

Slide 30 - Tekstslide