Spielverlauf
We gaan twee bijna identieke verhalen met elkaar vergelijken. De klas wordt verdeeld in groep I en II. Voor de klas staan twee tafeltjes klaar met op het ene tafeltje versie A van het verhaal en op het andere tafeltje versie B van het verhaal. Groep I leest versie 1, groep II leest versie B.
Deel 1 van de les
Op het teken van de docent gaat van elk groepje één leerling naar het tafeltje. De leerling leest gedurende één minuut een deel van het verhaal. Na een minuut geeft de docent een signaal. De leerlingen zetten een streep in het verhaal waar ze gebleven zijn en gaan terug naar hun groepje. Ze vertellen hetgeen ze gelezen hebben aan hun groepje, ook weer gedurende één minuut. Daarna gaat een tweede leerling van het groepje naar het leestafeltje en leest vanaf de streep verder, ook weer gedurende één minuut. Zo gaat het door, tot het verhaal uit is.
Deel 2 van de les
Nu worden er tweetallen gemaakt. Een leerling A wordt aan een leerling B gekoppeld. De leerlingen krijgen te horen dat er vijf verschillen tussen de twee verhalen zijn. Vervolgens vertellen de leerlingen hun verhaal aan elkaar en proberen de verschillen te ontdekken tussen de twee verhalen.
