Taal - Recensie

• Taal
• Basisschool
• Groep 6

Taal

Het schrijven van een recensie

Wie ben ik

Doelen van de les

Aan het einde van de les kunnen jullie benoemen hoe een recensie is opgebouwd.

Aan het einde van de les hebben jullie een begin gemaakt van het schrijven van een eigen recensie.

Wat is een recensie

Wat moeten we weten?

Stappenplan

1. Je schrijft een positieve of een negatieve recensie.
2. Begin altijd met de titel en auteur.
3. Geef een korte beschrijving van het onderwerp 
4. Je geeft een aantal sterren of een cijfer.
5. Je geeft jouw mening over het onderwerp.

6. Eindig met je naam een leeftijd.

• Je mening onderbouw je met argumenten.
• Wees kritisch: Je mag ook laten weten wat er beter kan volgens jou!!
• Gebruik leestekens en controleer je spelling.

Voorbeeld

Titel: Mathilda 

Auteur: Roald Dahl

Beschrijving:

Mathilda is een superslim meisje. Al voor ze vijf was, las ze boeken van wereldberoemde schrijvers. Haar ouders vinden haar maar lastig en behandelen haar slecht. Op school maakt juffrouw Bulstronk het haar moeilijk. Maar Mathilda is hen allemaal te slim af!

Wat een geweldig boek! Mathilda krijgt van mij vier sterren. Mijn juf heeft het voorgelezen en zelf heb ik het boek meteen daarna gekocht. Ik vind het zo leuk dat Mathilda slimmer is dan haar ouders en juf. Het is zeker een aanrader en de film is ook geweldig. Alleen de tekeningen vind ik minder. Ik adviseer iedereen om het boek te lezen en te kopen!

(Lisa, 11 jaar)

Is dit volgens jou een goede recensie?

1. Ja
2. nee

Titel: Mathilda 

Auteur: Roald Dahl

Beschrijving:

Mathilda is een superslim meisje. Al voor ze vijf was, las ze boeken van wereldberoemde schrijvers. Haar ouders vinden haar maar lastig en behandelen haar slecht. Op school maakt juffrouw Bulstronk het haar moeilijk. Maar Mathilda is hen allemaal te slim af!

Wat een geweldig boek! Mathilda krijgt van mij vier sterren. Mijn juf heeft het voorgelezen en zelf heb ik het boek meteen daarna gekocht. Ik vind het zo leuk dat Mathilda slimmer is dan haar ouders en juf. Het is zeker een aanrader en de film is ook geweldig. Alleen de tekeningen vind ik minder. Ik adviseer iedereen om het boek te lezen en te kopen!

(Lisa, 11 jaar)

1. Je schrijft een positieve of een negatieve recensie.
2. Begin altijd met de titel en auteur.
3. Geef een korte beschrijving van het onderwerp. 
4. Je geeft een aantal sterren of een cijfer.
5. Je geeft jouw mening over het onderwerp.

6. Eindig met je naam een leeftijd.

Waarom wel of waarom niet

• Je mening onderbouw je met argumenten
• Wees kritisch: je mag ook laten weten wat er beter kan volgens jou!!
• Gebruik leestekens en controleer je spelling.

Zelf aan de gang!

Voorkant

Achterkant

Stappenplan

1. Je schrijft een positieve of een negatieve recensie.

2. Begin altijd met de titel en auteur (schrijver).

3. Geef een korte beschrijving van het onderwerp. 

4. Je geeft een aantal sterren of een cijfer.

5. Je geeft jouw mening over het onderwerp.

6. Eindig met je naam een leeftijd

• Je mening onderbouw je met argumenten
• Wees kritisch: je mag ook laten weten wat er beter kan volgens jou!!
• Gebruik leestekens en controleer je spelling.

Nabespreken

Ik heb gekozen voor een:

1. Positieve recensie
2. Negatieve recensie

Voorlezer 1

Voorlezer 2

Voorlezer 3

Argumenten bedenken om mijn mening te onderbouwen, vind ik:

1. Helemaal niet moeilijk
2. moeilijk
3. Erg moeilijk

Wat heb ik geleerd?

Stap 1

Stap 2

Stap 3

Stap 4

Stap 5

Stap 6

Je geeft jouw mening over het onderwerp. Beargumenteer met argumenten.

Begin altijd met de titel en auteur (schrijver).

Eindig met je naam een leeftijd.

Geef een korte beschrijving van het onderwerp. 

Je schrijft een positieve of een negatieve recensie.

Je geeft een aantal sterren of een cijfer.