ZM4A MGL week 3 - reading (exam) / examenidioom / prep. speaking exam
1 / 21
Lesduur is: 70 minOnderdelen in deze les
Slide 1 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 2 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Mum said that if we ... at
her when she's mad, we're asking for trouble.
her when she's mad, we're asking for trouble.
A
smirk
B
prank
C
kid
D
ridicule
Slide 3 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
My father thinks it's not
healty .... to digital devices.
healty .... to digital devices.
A
to chuckle
B
to crack up
C
to be attached to
D
to overdo
Slide 4 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
You look quite ... .
Have we met before?
Have we met before?
A
wacky
B
familiar
C
quirky
D
witty
Slide 5 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 6 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
A
alinea 2
B
alinea 3
C
alinea 4
D
alinea 5
Slide 7 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 8 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 9 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Wat is het doel van het bord?
A
proberen de verspreiding van een exotische plant te stoppen
B
uitleggen hoe men een bepaalde giftige plant kan vermijden
C
waarschuwen voor een schadelijke plant die irritaties veroorzaakt
Slide 10 - Quizvraag
Deze slide heeft geen instructies
Slide 11 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 12 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 13 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 14 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 15 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 16 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 17 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 18 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 19 - Tekstslide
Deze slide heeft geen instructies
Slide 20 - Link
Deze slide heeft geen instructies
Slide 21 - Tekstslide
8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende Unit. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag op basis van het Learner Profile en de ATL-skills. Dit wordt vastgelegd in Toddle. Samen blikken docent en leerlingen vooruit aan de hand van de JdW-planner.
