College 5: Kennisclip (deel 1)

• ICT didactiek
• HBO
• Studiejaar 1-4

ICT Actueel

Agenda

• Terugblik (ExitTicket)
• Entry ticket
• Kennisclip: theorie en bronmateriaal
• Pauze
• Kennisclip: leertaak
• Kennisclip: tooling
• Vooruitblik bijeenkomst 6
• Huiswerk
• ExitTicket

Terugblik: ExitTicket

• geen geclusterde thema's
• we komen bij enkelen nog langs

Entry ticket

Variant op Exit ticket

Waarom zou een kennisclip waardevol kunnen zijn voor jouw onderwijs?

Wat hoop je na deze bijeenkomst geleerd te hebben?

college 5:

Kennisclip

Kennisclip: theorie en bronmateriaal

Einddoel: eigen checklist kennisclip maken

Stappenplan (werkvorm: DDU)

1. Theorie/bronnen zoeken [individueel]
2. Persoonlijke opbrengst delen en bundelen [groep] 
3. Plenair bundelen: Tricider [klassikaal]
4. Voorbeelden

1. Theorie/bronnen zoeken [individueel]

Centrale vraag: 

Waar moet een goede kennisclip aan voldoen?

Verzamel zoveel mogelijk bruikbare bronnen.

Tip: Google eens op de centrale vraag 😉

2. Persoonlijke opbrengst delen [groep] 

Centrale vragen: 

• Welke bruikbare bronnen hebben we kunnen vinden?
• Waar moet een goede kennisclip dan aan voldoen?

Deel de opbrengsten met elkaar en bundel ze.

3. Plenair bundelen: Tricider [klassikaal]

Centrale vraag: 

Hoe ziet een checklist voor een goede kennisclip er dan uit?

Deel de opbrengsten met elkaar via Tricider en stem [klik/QR]

Tip: bekijk eens jouw kennisclip van Recht 2 a.d.h.v. de checklist

Voorbeeld Jochem

Voorbeeld Roberto

Voorbeeld Roberto

Kennisclip: leertaak

Einddoel: weten waarop je wordt beoordeeld

Inleverdatum: uiterlijk vrijdag 7 januari (cijfer terug op 12 januari)

Stappenplan 

1. Inzet verantwoorden (= doel van de kennisclip)
2. Keuze lesfase verantwoorden
3. Kennisclip (technisch)

Beoordelingsmodel in OnderwijsOnline week 5 [klik]

Stip op de horizon: 'Kennisclip in 5 fasen' (Saxion) [klik]

Kennisclip: tooling

Einddoel: keuze maken voor vorm en tool

Stappenplan 

1. Hulpbronnen bekijken 
2. Didactische keuze voor de hoofdvorm
3. Didactisch-technische keuze voor de tooling
4. Zelfstandig meters maken (coaching)
5. Terugkoppeling: stand van zaken

1. Hulpbronnen bekijken bekijken

• Overzicht (papier + online [klik])

• 'Kennisclip in 5 fasen' [klik]

2. Hoofdvorm, 3. tooling en 4. zelfstandig werken

Gebruik de eerdere twee bronnen (beslisboom en '5 fases')

• Didactische keuze voor de hoofdvorm
  

• Didactisch-technische keuze voor de tooling
  

• Zelfstandig meters maken (coaching)

5. Terugkoppeling: stand van zaken

Geef een korte update over de stand van zaken:

• Hoofdvorm
• Tool
• Volgende stap
• Hulp nodig?

Extra bronnen

• Wat is het, hoe ziet het eruit en wanneer is het nuttig?
• tips, checklist en stappenplan 
• infographic video maken

Huiswerk

• Vorm kennisclip + tooling gekozen
• Inzet kennisclip verantwoorden
• Plan van aanpak volgend college

Welke tool ga jij inzetten voor de kennisclip?

Wat is jouw volgende stap in de ontwikkeling van de kennisclip?