9.1 De Eerste Wereldoorlog - verloop en gevolgen

9.1
De Eerste Wereldoorlog - verloop en gevolgen
1 / 15
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

In deze les zitten 15 slides, met tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

9.1
De Eerste Wereldoorlog - verloop en gevolgen

Slide 1 - Tekstslide

Wat gaan we doen vandaag?
Kort oorzaken WO1 herhalen.
Leren hoe WO1 verliep.
Leren hoe de vrede van WO1 eruitzag en nieuwe spanningen meebracht.

Slide 2 - Tekstslide

Oorzaken
  • Nationalisme: overdreven trots zijn op je land, volk en cultuur.​
  • Militarisme in Europa: trots op alles wat met het leger te maken heeft: soldaten, wapens, medailles. Parades, eer om voor je land te vechten, oorlog is niet slecht.​ --> Wapenwedloop
  • Spanning tussen Duitsland en Frankrijk: Franse wraakgevoelens na het verliezen van de Frans-Duitse oorlog. Machtsevenwicht in Europa weg.
  • Modern Imperialisme: landen hebben grondstoffen nodig en nationalisme (landen willen laten zien hoe machtig ze zijn).​​
  • Bondgenootschappen worden gevormd.




Slide 3 - Tekstslide

Slide 4 - Tekstslide

Begin WO1
  • 1 maand na de moord in Bosnië geeft de Duitse keizer het bevel tot oorlog.​
  • Duitsland probeert zo snel mogelijk Frankrijk te verslaan.​
  • Trekt om de Franse verdedigingslinie heen via België en Luxemburg. Von Schlieffenplan​.
  • Deze omweg door België kost meer tijd dan gedacht.​
  • Frankrijk krijgt de kans om naar het Noorden te trekken en Duitsers daar op te wachten.​
  • Engeland stuurt tienduizenden soldaten om te helpen.​
  • Rusland is ondertussen ook gemobiliseerd.​
  • --> Duitsland vecht aan twee fronten.​
  • --> De legers komen elkaar tegen bij Marne en graven zich in.
  • --> Loopgravenoorlog: eindeloze, afschuwelijke manier van oorlog voeren, waarbij slechts kleine beetjes terrein worden gewonnen per slag in ruil voor honderden slachtoffers.








Slide 5 - Tekstslide

Slide 6 - Video

Een nieuw soort oorlog
  • Massavernietigingswapens: gifgas, zwaardere bommen, zeppelins met bommen. In totaal stierven 9 miljoen soldaten.
  • Betrokkenheid burgers: alle mannen naar het front --> alle vrouwen aan het werk. Angst voor bombardementen. In totaal stierven 1 miljoen burgers.
  • Ongekende schaal: nog nooit zo veel landen tegelijk met elkaar in oorlog.
  • Wereldoorlog: betrokkenheid koloniën.
  • Massacommunicatie en propaganda: Volk wordt op de hoogte gehouden via radio, propaganda wordt verspreid via radio en kranten.

Slide 7 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak oefenexamenvraag 1.
Je hebt vier minuten de tijd.
timer
4:00

Slide 8 - Tekstslide

Antwoord oefenexamenvraag
Uit het antwoord moet blijken dat in de Slag bij de Marne de Duitse legers in hun opmars werden gestuit door de Geallieerden, waardoor de Duitse aanvalsplannen/het Von Schlieffenplan mislukte / de oorlog vastliep in een loopgravenoorlog die door Duitsland werd verloren. 

Slide 9 - Tekstslide

Slide 10 - Link

Het einde van de oorlog
  • 1917: In Rusland vindt een communistische revolutie plaats --> Rusland trekt zich terug uit de oorlog.
  • --> 1917: valt Duitsland een neutraal Amerikaans schip aan.​
  • --> Amerika verklaart Duitsland de oorlog en vecht mee.​
  • --> Er komen tienduizenden Amerikaanse soldaten en wapens meevechten in Europa. (Aan de kant van Frankrijk en Engeland).​
  • --> Uitgeputte Duitse soldaten kunnen hier niet tegenop.​
  • --> In 1918 eindigt de Eerste Wereldoorlog, Duitsland krijgt overal de schuld van en wordt zwaar gestraft.​

Slide 11 - Tekstslide

Verdrag van Versailles
  • Vredesverdrag van WO1.
  • Duitsland mocht maximaal maar 100.000 soldaten hebben.
  • Duitsland moest gebieden afstaan aan andere landen.
  • Duitsland mocht geen soldaten hebben in het Rijnland.
  • Duitsland moest herstelbetalingen doen.
  • Duitsland moest al haar koloniën afstaan, zoals Duits-Zuidwest-Afrika (later Namibië genoemd), Duits-Oost-Afrika (later Tanzania genoemd), Kameroen etc.
  • --> Duitsland boos, bevolking van Duitsland boos --> oorzaak WO2.

Slide 12 - Tekstslide

Aan de slag!
Maak oefenexamenvraag 2.
Je hebt negen minuten de tijd.
timer
9:00

Slide 13 - Tekstslide

Antwoord oefenexamenvraag
• Door (een van de volgende): 1 af te beelden dat Clemenceau de laatste (v)eer uit de adelaar trekt het onderschrift waarin verwezen wordt naar de Duitse eer 
• geeft Jan Sluijters de mening weer dat Clemenceau Duitsland wil vernederen / compleet wil uitschakelen 1 
• Door het afbeelden van (een van de volgende): 1 
 een kaalgeplukte (Duitse) adelaar het uittrekken van de laatste (v)eer de dichtgebonden bek van de adelaar de ketting met loden bal om de poten van de adelaar de druppels bloed die uit de adelaar vallen 
• geeft Jan Sluijters de mening weer dat het Verdrag van Versailles Duitsland economisch ruïneert / aan banden legt / van alle waardigheid berooft 1

Slide 14 - Tekstslide

Slide 15 - Link