1.3a: Egypte en de Nijl

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

§1.3: Egypte en de Nijl

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
• Je kunt uitleggen dat irrigatielandbouw leidde tot het ontstaan van handel, steden en een staat.
• Je kunt noemen welke sociale lagen er waren in Egypte.

Wat weet je al over
Egypte?
Schrijf 1 ding op

Nijl

• Jagers-verzamelaars leefden langs de Nijl.
• Daar was veel voedsel te vinden.
• Geen reden dus om aan landbouw te doen.

Nijl

• Door klimaatverandering trokken dieren weg uit de woestijn.
• Mensen volgen, zij trokken weg uit deze woestijngebieden en kwamen langs de Nijl wonen.

Waarom trokken herders uit de woestijn weg om bij de Nijl te gaan wonen?

Landbouw in Egypte:

• Na 4000 v.Chr.
• De Nijl overstroomde jaarlijks.
• Gunstig voor boeren.
• Er bleef na de overstroming  een laagje vruchtbaar slib achter op de akkers: vruchtbare grond.

Irrigatielandbouw:

• Het regende bijna nooit in Egypte.
• Daarom: dijkjes, waterbekkens en kanaaltjes aan.
• Dijken hielpen om het water zo lang mogelijk vast te houden --> dus hele jaar voldoende water.
• Landbouw op deze manier noemen we irrigatielandbouw.

Waarom was de jaarlijkse overstroming van de Nijl gunstig voor de boeren?

Seizoenen van Landbouw:

• Aan de Nijl
• Egypte had 3 rivier seizoenen:

1. overstromingstijd: overstroming maakt land vruchtbaar.
2. zaaitijd: het planten van zaden.
3. oogsttijd: graan van het land halen.

De 3 seizoenen blijven elkaar opvolgen.

• september-december
  

• Tijd van de overstroming van de Nijl

• Op het land kan niet worden gewerkt

• Meehelpen aan de bouw van bijvoorbeeld de piramides en de tempels

Overstromingstijd

Zaaitijd

Oogsttijd

De boer haalt zijn planten van het land.

De boer stopt zijn zaden in de grond.

De Nijl overstroomt, waardoor er vruchtbare slib op het land komt.

Irrigatielandbouw

• Egyptenaren groeven kanaaltjes en sloten om de akkers te voorzien van water
• = irrigatielandbouw

Let op:

1. Eerst log je in via je code links onder.
2. Aantekening en/of stukje uitleg? Telefoon op de hoek van de tafel.
3. Lesson-Up Vraag? Nu pak je je telefoon!

Terugblik:

• Waarom word Egypte het geschenk van de Nijl genoemd?
• Wat is irrigatielandbouw?
• Welke drie seizoenen kennen de Egyptenaren?
• Wat is een 'sjadoef'? 

Handel en steden

• Irrigatielandbouw grote gevolgen:

1. Nieuwe uitvindingen (bronsbewerking)
2. Ontstaan steden: Thebe en Memphis
3. Voedseloverschot -> nieuwe beroepen (nijverheid)
4. Voedseloverschot -> ontstaan handel in steden Memphis en Thebe.

Schrijven en rekenen

• Boeren hielden hun land, vee en oogst bij en wilden dit vastleggen.
• Zo ontstaat het schrift.
• In Egypte: Hiërogliefenschrift
• Dit ontstond rond 3100 v.C.
• Egyptenaren wilden de seizoenen ook vastleggen: ontstaan kalender.
• Schrijver zijn is een apart beroep

Voor wie zou de uitvinding van het schrift ook goed uitkomen?

1. Schrijvers, die konden nu eindelijk geld verdienen.
2. De bouwers van Pyramides.
3. De farao, zo kon hij belasting bijhouden.
4. De boer die op wilde schrijven hoeveel graan hij had geoogst.

Goede oogst?  -->

Verdelen van taken en plannen --> Bestuur.

Farao:

• Titel voor de Koningin of Koning met goddelijke status.
• Farao = betekent groot huis.

Hoe ontstaat een farao?

1. Veel stamhoofden maken onderling oorlog.
2. Sterkere overleven --> 2 Stamhoofden --> Opper en Beneden Egypte.
3.  Narmer brengt Egypte samen onder een farao.

Nefertiti: De schone

Ambtenaren:

• De Farao kan het land niet alleen besturen.
•  Ambtenaren: Rechters, soldaten, schrijvers, belastingophalers helpen hem.
• Belasting van graan: beloning ambtenaren  en voorraden aanleggen, 

Sociale Lagen

Sleep het juiste plusje naar waar het begrip op de pyramide thuis hoort!

Handelaren

Ambtenaren

De Farao

Slaven

Leerdoelen

• Je kunt uitleggen hoe irrigatielandbouw langs de Nijl werkte.
• Je kunt uitleggen dat irrigatielandbouw leidde tot het ontstaan van handel, steden en een staat.
• Je kunt noemen welke sociale lagen er waren in Egypte.

Huiswerk:

Werkboek: Paragraaf 1.4 alle opgaves.