01/11 - Thema C - Kunst - Les 6

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, t
• Leerjaar 2

Welkom

• Telefoon op stil in de (telefoon)tas
  
• Ga rustig zitten.
  
• Meld je alvast aan voor deze LessonUp (code onderin)

Check-In
Hoe voel je je op dit moment?

😒🙁😐🙂😃

Doelen

• Je weet wat een recensie is.
• Je weet waar je een recensie aan kunt herkennen.
• Je kunt feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.

In deze les
gaan we:

• Verder werken aan Thema C;
• in gesprek over de begrippen mening; recensie, standpunt en argument.
• Opdracht 1 en 2 samen.
• Vooruitblikken op de volgende
  les(sen): schrijfopdracht voor een cijfer!

• Geen telefoons.
  
• Gebruik je iPad alleen als dat nodig is.
  
• Als de docent aan het woord is, is de rest van de klas stil.
  
• Als een klasgenoot aan het woord is,
  is de rest van de klas stil.
  
• Kortom, we luisteren naar elkaar en weten wanneer we mogen praten.

De regels tijdens de lessen Nederlands

Een recensie is een tekst waar duidelijk de mening van de schrijver in staat. Bijvoorbeeld over een boek, film of kunstwerk. Deze mening geef je aan met beoordelingswoorden: 

grappig, verrassend, saai, spannend. 

In een recensie wordt de mening altijd onderbouwd met argumenten.

Een recensie

www.mrchadd.nl

In de inleiding van een recensie is het belangrijk dat duidelijk wordt waar de recensie over gaat.

Noem bijvoorbeeld de titel en schrijver van het boek of moeilijkheidsgraad van de game.

De inleiding

Het middenstuk

In het middenstuk wordt jouw mening duidelijk. Wat vind jij van het boek, de film of game? Noem ten minste twee argumenten en geef hierbij voorbeelden.

- Veel dialoog

-Een moordend tempo 

- Veel personages (topacteurs)

Het slot

In de laatste alinea (het slot) sluit je jouw recensie af met een conclusie. Herhaal hier nog eens jouw mening. Je kunt in het slot signaalwoorden gebruiken, denk aan dus, kortom of al met al.

www.filmtotaal.nl

Link openen en recensie Koning van Katoren bespreken. Geef duidelijk aan waar de inleiding, het middenstuk en het slot zijn en wat in deze onderdelen wordt benoemd.

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 165-169). §6 Recensies lezen. Opdracht 1.
Hoe?	Klassikaal.
Hulp	Steek je vinger op als je iets niet begrijpt. We maken de opdrachten samen, dus zorg dat je bij blijft.
Tijd	Vijftien minuten.
Klaar?	Hierna gaan we verder met de uitleg over de aankomende schrijfopdracht.

Opdracht 1 (klassikaal)

Wat?	Thema C: Kunst (blz. 165-169). §6 Recensies lezen. Opdracht 2 en 3.
Hoe?	In tweetallen. Overleg fluisterend.
Hulp	Steek je vinger op als je iets niet begrijpt.
Tijd	Vijftien minuten.
Klaar?	Hierna gaan we verder met de uitleg over de aankomende schrijfopdracht.

Opdracht 2 en 3

Doelen

• Je weet wat een recensie is.
• Je weet waar je een recensie aan kunt herkennen.
• Je kunt feiten, meningen, standpunten en argumenten herkennen in een tekst.

Waarom schrijven mensen recensies?

In een goede recensie is in de mening een beoordelingswoord gebruikt.

1. Waar
2. Niet waar

Noem een voorbeeld van een beoordelingswoord.

Wie heeft nog een vraag over wat we vandaag hebben behandeld?