Hoe bereid je je voor op het intakegesprek bij Kansrijk van Rijn IJssel MBO?

 Het intakegesprek bij Kansrijk van Rijn IJssel 
1 / 16
volgende
Slide 1: Tekstslide
ISKMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1

In deze les zitten 16 slides, met interactieve quizzen en tekstslides.

Onderdelen in deze les

 Het intakegesprek bij Kansrijk van Rijn IJssel 

Slide 1 - Tekstslide

Deze slide heeft geen instructies

Leerdoel
Aan het einde van deze les weet je hoe je je kunt voorbereiden op het intakegesprek bij Kansrijk van Rijn IJssel MBO.

Slide 2 - Tekstslide

Introduceer het leerdoel van de les.
Wat weet jij al over het intakegesprek bij Kansrijk van Rijn IJssel MBO?

Slide 3 - Woordweb

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een intakegesprek?
Een intakegesprek is een gesprek tussen jou en de school waar je naartoe wilt. 
Tijdens dit gesprek wordt er gekeken of jij geschikt bent voor de opleiding en of de opleiding geschikt is voor jou.

Slide 4 - Tekstslide

Leg uit wat een intakegesprek is.
Waarom is een goede voorbereiding belangrijk?
Een goede voorbereiding zorgt ervoor dat je zelfverzekerd het gesprek in gaat en dat je de juiste vragen kunt stellen.

Slide 5 - Tekstslide

Leg uit waarom een goede voorbereiding belangrijk is.
Wat kun je verwachten tijdens het intakegesprek?
Tijdens het intakegesprek zal er gevraagd worden naar jouw achtergrond, interesses en motivatie. 
Ook zullen er vragen gesteld worden over je opleidingsniveau en eventuele werkervaring.

Slide 6 - Tekstslide

Vertel wat de leerlingen kunnen verwachten tijdens het intakegesprek.
Hoe kun je je voorbereiden?
Bereid je voor door van tevoren goed na te denken over je motivatie om de opleiding te volgen en wat je ervan verwacht. Lees ook de informatie over de school en de opleiding.
Kijk de filmpjes over de opleiding.

Slide 7 - Tekstslide

Geef tips over hoe de leerlingen zich kunnen voorbereiden.
Oefen het gesprek
Oefen het gesprek met vrienden of familieleden. Zo kun je alvast wennen aan het voeren van het gesprek en kun je feedback ontvangen.

Slide 8 - Tekstslide

Geef de leerlingen de opdracht om het gesprek te oefenen met vrienden of familieleden.
tips!
Kies voor gepaste kleding. 
Dit betekent dat je er netjes uitziet.
Zet je pet af.
Doe je jas uit.
Eet geen kauwgom tijdens het gesprek.
Zet je telefoon op stil.

Slide 9 - Tekstslide

Leg uit waarom kledingkeuze belangrijk is en geef advies over gepaste kleding.
Vragen stellen
Stel vragen tijdens het gesprek. Zo kun je erachter komen of de opleiding echt bij jou past en wat je kunt verwachten.

Slide 10 - Tekstslide

Moedig de leerlingen aan om vragen te stellen tijdens het gesprek.
Wat kun je verwachten tijdens het intakegesprek?
A
Vragen over je opleidingsniveau en werkervaring.
B
Vragen over je achtergrond, interesses en motivatie.
C
Vragen over je favoriete sportteam.
D
Vragen over je favoriete vakantiebestemming.

Slide 11 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Waarom is een goede voorbereiding belangrijk?
A
Je kunt de juiste antwoorden op de vragen geven.
B
Je kunt jezelf beter verkopen tijdens het gesprek.
C
Je kunt de school laten zien dat je slim bent.
D
Je gaat zelfverzekerd het gesprek in.

Slide 12 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Wat is een intakegesprek?
A
Een gesprek tussen jou en je vrienden.
B
Een gesprek tussen jou en de school.
C
Een gesprek tussen jou en je ouders.
D
Een gesprek tussen jou en je werkgever.

Slide 13 - Quizvraag

Deze slide heeft geen instructies

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 14 - Open vraag

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 15 - Open vraag

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 16 - Open vraag

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.