4.1.+4.2 Industriële revolutie

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

4.1. Industriële revolutie

Aan het eind van de les:

• Kun je uitleggen wat industrialisatie inhoudt.
• Weet je waar en wanneer de eerste industrialisatie plaatsvond.
• Ken je de belangrijkste oorzaken van de industriële revolutie 

Nijverheid voor de industrie 

• Producten werden thuis gemaakt, vaak op het platteland: de Huisnijverheid
• Productie in steden waren door gilden duur.

Vanaf 1750

• Producten worden steeds vaker in fabrieken gemaakt. Dat noemen we industrialisatie.
• Deze fabrieken werkten steeds vaker op waterkracht (dus niet meer door de mens aangedreven)
• Door uitvinding van de Stoommachine ontstaat de industriële revolutie

Hoe ontstond die industrialisatie? en waarom in Engeland?

• Door verbeteringen in de landbouw, was er meer voedsel en groeide de bevolking. Door de gegroeide bevolking was het goedkoop om werknemers in te huren.
• Groot-Brittannië had veel goedkope grondstoffen door (uitbuiting in) hun koloniën
• Ook was steenkool en ijzererts veel aanwezig. Hierdoor waren machines en hun brandstoffen goedkoop.
• Er werden hier ook steeds nieuwe machines uitgevonden

Aan de slag:

Maak 4.1 opdrachten 1, 4-8 (= huiswerk)

Lesdoelen:

• Kun je uitleggen wat industrialisatie inhoudt.
  
• Weet je waar en wanneer de eerste industrialisatie plaatsvond.
  
• Ken je de belangrijkste oorzaken van de industriële revolutie 

Huiswerk:

• Neem boek B mee (nog steeds)
• 4.1 opdrachten 1, 4-8

10-04-2024

IR deel 2

Aan het eind van de les:

• Heb je je kennis over de industriële revolutie herhaald
• Kun je uitleggen wat de belangrijkste gevolgen waren van de industriële revolutie.
• Weet je welke veranderingen er op cultureel gebied waren.

Overleg in twee- of drietallen over de volgende vragen:

• Wat is de de industriële revolutie?
• Waar en wanneer ontstond de industriële revolutie?
• Welke oorzaken had de industriële revolutie

5 min. dan centraal bespreken.

Gevolgen I.R.

• Vanaf 1750 verandert Groot-Brittannië in een industriële samenleving.
• Door nieuwe technieken verandert de infrastructuur, met als hoogtepunt de uitvinding van de stoomtrein
• (industrie-)steden groeien explosief.
• Door al deze fabrieken begint ook de (menselijke invloed op) de opwarming van de aarde

De moderne tijd (tijd vanaf 1800)

Maar niet iedereen is blij met de veranderingen...

• In de kunst en muziek komt een tegenstroming, de Romantiek 
• Tegen: de koude kille industriële samenleving en de stad
• Voor: het gevoel, de natuur en het leven van ''vroeger''

Aan de slag:

Maak 4.1 opdr. 9-13, 15 (blz. 24)

Klaar? maak een samenvatting of mindmap van paragraaf 4.1

Aan het eind van de les:

• Heb je de kennis van paragraaf 4.1 herhaald
• Heb je alvast vooruit gekeken naar de volgende paragraaf.

Maak de kruiswoordpuzzel

• (Bijna-) alle woorden staan in je boek
• Klaar? Werk aan een samenvatting van 4.1 of lees alvast 4.2.

4.2 De industriële samenleving

Aan het eind van de les

• Kun je uitleggen hoe het leven van de arbeider eruit zag
• Kun je uitleggen wat een klassenmaatschappij is
• Ken je nieuwe uitvindingen uit de tijd van de IR
• Kun je de nieuw ontwikkelingen in de wetenschap beschrijven.

Allereerst:

Bespreek met je buur de volgende vraag: 

Wat waren de gevolgen van de industrialisatie?

Filmpje

Hoe waren de werkomstandigheden in een fabriek? Geef zo veel mogelijk voorbeelden.

Filmpje

Hoe waren de werkomstandigheden in een fabriek? Geef zo veel mogelijk voorbeelden.

Wonen

• Door industrialisatie kwam er urbanisatie 
• Mensen woonden dichtbij fabrieken waardoor omstandigheden slecht waren

Kapitalisme

• Fabriekseigenaren willen winst behalen met het maken van producten.
  
• En willen zo min mogelijk regels die deze winst verkleinen

Van een standenmaatschappij naar een klassenmaatschappij

• Lees 4.2 het kopje ''de klassenmaatschappij'' en beantwoord de volgende vragen:

- Welke groepen waren er in een standenmaatschappij?

- Welke groepen waren er in een klassenmaatschappij?

- Waarom 

Nieuw uitvindingen

Wetenschap

• Door industrialisatie wordt wetenschap professioneler
• Opkomst van nieuwe onderzoeksrichtingen (bijv. sociologie, psychologie, psychiatrie en economie
• Belangrijk: Darwinisme (evolutietheorie)

Aan de slag:

Maak §2: 6-8, 12, 13 (blz 31)

óf

Maak een samenvatting van 4.2