Coaching: Doe ik het wel goed?

• Coach
• Beroepsopleiding

Coaching: Doe ik het wel goed?

             Wat gaan we doen?

• Doelen en kennismaken

• Coachen; waarom én wat is het?

• Basisvaardigheden van een coach

• Toren bouwen 

• De 5 stappen van het interactiemodel 

 

•  Afsluiting

 

                      Doelen

• Ik weet wat de basiscoachvaardigheden zijn, ik heb die toegepast en ik kan die

  toepassen in de les én bij een coachgesprek;

• Ik heb (opnieuw) kennisgemaakt met de 5 stappen van het interactiemodel 

  voor leren;

• Ik weet wat de coachcirkel inhoud en kan ik deze toepassen.

                  Kennismaken

 

• Waar word je blij van als je aan het woord coachen denkt?

• Wat vind je spannend als je aan het woord coaching denkt? 

Alleen: Wat willen we op het Dr-. Knippenbergcollege bereiken met  coaching? 

Coaching; waarom?

              Coaching; waarom?

• De verantwoordelijkheid voor het leren en het leerproces komt meer bij de 

  leerling te liggen.

• Leerlingen krijgen meer eigenaarschap van hun eigen leerproces.

• Leerlingen hebben executieve vaardigheden ontwikkeld die zij in het vervolg 

  van hun leven in kunnen zetten.

              Coaching; wat is het?

De leerkracht.....: 

• Heeft een positieve en open houding;

• Hanteert basisgespreksvaardigheden;

• Geeft sturing tot zelfregulatie;

• Begeleidt de leerling bij zijn leer- en ontwikkelproces;

• Heeft kennis van en coacht op leerstrategieën en executieve functies;

• Werkt samen met collega’s, docenten en andere betrokkenen;

• Heeft inzicht in en reflecteert op eigen handelen als coach.

                Coaching; wat is het?

Niet invullen voor een ander.

Luisteren, samenvatten, doorvragen

Open (niet oordelen), eerlijk, nieuwsgierig

Opvattingen, meningen en adviezen

Denk in kwaliteiten

Altijd navragen, nooit aannemen

Toren bouwen

Plenaire nabespreking met transfer maken naar het model. 

De coachcirkel

Wat heb je vandaag geleerd?

  

• Ik weet wat de basiscoachvaardigheden zijn, ik heb die toegepast en ik kan die 

  toepassen in de les én bij een coachgesprek;

• Ik heb (opnieuw) kennisgemaakt met de 5 stappen van het interactiemodel          voor leren ; 

• Ik weet wat de coachcirkel inhoud en kan ik deze toepassen.

Cijfer in gedachten:

- 0= deze leerdoelen heb ik niet geleerd

- 10 = deze leerdoelen heb ik uitstekend geleerd

Wat heb je vandaag geleerd?

😒🙁😐🙂😃

Afsluiting

• Vragen en/of opmerkingen?

•  Wat is jouw belangrijkste ontdekking van deze middag? 

•  Heb je na vandaag een goed voornemen als coach? 

•  Tip en/ of top over deze workshop?

1. Mijn belangrijkste ontdekking van deze middag is: ..............
2. Mijn goede voornemen als coach voor de komende tijd is: ..............
3. Ik heb de volgende tip en/of top: .............. 

En tot slot...