Year 2 Reading file 1 - Text 5

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 2

Year 2 Reading file 1 - Text 6

11.30

Tijd: 5 min voor eerste 3 slides

Today's agenda

- Introduction Ms. Fischer

- Reading strategies

- Reading file 1: text 6

11.30

Tijd: 5 min voor eerste 3 slides

Lesson aims

I know what reading strategies I can use when reading texts.

I have learnt the definition and translation of some new words.

I can use information from an English text to answer questions.

11.30

Tijd: 5 min voor eerste 3 slides

Three truths and a lie about me (Ms. Fischer). Which one is the lie?

1. I play a lot of videogames.
2. My favourite colour is yellow.
3. My favourite sport is horse riding.
4. I love to play boardgames.

11.35

Tijd: 5 min.

Bouldering

My two cats: Mozes & Mika

Cat pic! 

My two cats: Mozes & Mika

To contact me:

- Abbreviation: FISL

- [e-mail] 

11.30

Tijd: 5 min voor eerste 3 slides

Oriënterend lezen

Globaal lezen

Zoekend lezen

Intensief lezen

Kijken naar lay-out, titel, kopjes en plaatjes

Tekst scannen/
skimmen om een algemeen beeld te krijgen

Op zoek gaan naar specifieke informatie

De tekst van begin tot eind lezen

11.40

Tijd: 2 min.

Reading strategies

4 types of reading strategies:

- Oriënterend lezen: kijken naar lay-out, titel, kopjes en plaatjes

- Globaal lezen: tekst scannen/skimmen voor informatie

- Zoekend lezen: op zoek gaan naar specifieke informatie (zoals jaartallen, prijzen of data)

- Intensief lezen: de tekst van begin tot eind lezen

11.42

Tijd: 8 min. voor volgende 3 slides

Which of the 4 reading strategies do you always use?

1. Oriënterend lezen
2. Globaal lezen
3. Zoekend lezen
4. Intensief lezen

Which reading strategy would you use to answer the following question:

In which year was fingerprint analysis invented?

1. Oriënterend lezen
2. Globaal lezen
3. Zoekend lezen
4. Intensief lezen

How to approach reading a text

Take the following steps:

1. Look at the text (oriënterend lezen): what do you think the text is about?

2. Look at the questions: what do they want from you? What reading strategy do you need?

3. Read the text or parts of the text that you need, using the right strategy.

4. Answer the questions

Handout: Reading File I

11.50

Tijd: 5 min.

Look at the text. What do you think the text is about?

11.55

Tijd: 2 min.

Work on text 6

- Create a word file (word document or last pages of your notebook)

- Do exercises 1-3

- Finished early? Write down in your
notebook which elements of this story you
could use as inspiration for your task 2
scenario.

11.57

Tijd: 15 min.

Check and correct the words in your word file

To have a nose for something: ergens oog voor hebben

To frown: fronsen 

To sigh: zuchten

Charm: charme

Discreet: onopvallend

To catch someone red-handed: iemand op heterdaad betrappen

Speeding: te snel rijden

A replica: een kopie

12.10

Tijd: 2 min.

Work on text 6

- Create a word file (word document or last pages of your notebook)

- Do exercises 1-3

- Finished early? Write down in your
notebook which elements of this story you
could use as inspiration for your task 2
scenario.

11.57

Tijd: 15 min.

Which reading strategy would you use when studying for a test?

1. Oriënterend lezen
2. Globaal lezen
3. Zoekend lezen
4. Intensief lezen

12.12

Tijd: 2 min.

What is the definition
and translation of 'to sigh'?

12.14

Tijd: 2 min.

Next week:

- Finish the questions for text 6 if you haven't finished yet

- Ms. Dooper will be teaching you.

12.16