Introductieles geschiedenis vwo 2

Kennismaken geschiedenis
(laptop op tafel)


Veenendaal. P
02-09-2021
1 / 17
volgende
Slide 1: Tekstslide
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

In deze les zitten 17 slides, met interactieve quizzen, tekstslides en 1 video.

Onderdelen in deze les

Kennismaken geschiedenis
(laptop op tafel)


Veenendaal. P
02-09-2021

Slide 1 - Tekstslide

Programma 
  • Wat is het vak geschiedenis?
  • Wat is het nut van het vak geschiedenis?
  • Filmpje Nederlandse canon
  • Stellingen 

Slide 2 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet het verschil tussen geschiedenis en het verleden
  • ik weet drie manieren die het nut van het vak geschiedenis aankaarten 

Slide 3 - Tekstslide

Afspraken bij het vak geschiedenis 
  • Je legt je tas aan het begin van de les in het tassenrek
  • Je neemt elke les je boeken en laptop mee 
  • We zitten volgens de plattegrond van jullie mentor (als die er is)
  • Als je een vraag hebt steek je je vinger op 
  • Kijk vóór elke les goed op magister wat er van je verwacht wordt in de les
  • De studiewijzer is de basis voor het programma aankomend schooljaar
  • Boeken vergeten, huiswerk niet af of te laat in de les wordt genoteerd in magister 
  • laptopgebruik in de klas
  • Algemene gedragsregels in de klas: strike 3 and you're out 

Slide 4 - Tekstslide

Wat kunnen jullie van mij verwachten?
  • Groot enthousiasme vertellend over het vak geschiedenis  
  • Wanneer jullie je houden aan de afspraken, zullen de lessen alleen maar leuker worden!

Slide 5 - Tekstslide

Waar denk je aan bij het vak geschiedenis?

Slide 6 - Woordweb

Waar gaat het vak geschiedenis over?

Slide 7 - Open vraag

Verschil verleden en geschiedenis 

Slide 8 - Tekstslide

Primaire bronnen
Secundaire bronnen
Dagboek
Egyptische mummie
Memo geschiedenisboek
Filmbeelden van de ontploffing in Beiroet
Artikel op wikipedia
Documentaire over een mummie
Cartoon in de krant

Slide 9 - Sleepvraag

Wat is het nut van het vak geschiedenis?

Slide 10 - Open vraag

Het nut van het vak geschiedenis
  1. Het leren van vaardigheden (bronnenonderzoek, standplaatsgebondenheid of begrijpend lezen)
  2. Het heden kan je alleen begrijpen door het verleden (politiek, straatnamen, landsgrenzen, situatie in Afghanistan of Israël)  
  3. Leren van onze fouten, het voorkomen van een herhaling (Eerste/Tweede Wereldoorlog, slavernijverleden, revoluties)

Slide 11 - Tekstslide

Slide 12 - Video

Is de naam "Gouden Eeuw" verkeerd?
Ja
Nee

Slide 13 - Poll

Is het terecht dat standbeelden, zoals die van Jan Pieterszoon Coen, worden gesloopt/weggehaald?
Ja
Nee

Slide 14 - Poll

Nederland moet zijn excuses aanbieden voor zijn slavernijverleden
Ja
Nee

Slide 15 - Poll

Huiswerk deze week

Slide 16 - Tekstslide

Leerdoelen
  • Ik weet het verschil tussen geschiedenis en het verleden
  • ik weet drie manieren die het nut van het vak geschiedenis aankaarten 

Slide 17 - Tekstslide