Burgerschap - Algemeen tekstbegrip | 'Kijken naar kunst'

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 5-8

Hoe zit dat?

Ik kan over verschillende Hollandse meesters uit de zeventiende eeuw uitleggen wie ze waren en wat ze schilderden.

Ik leer op verschillende manieren naar kunst te kijken

Wat weet je er al van?

Wat wil de schrijver bereiken met deze tekst?

Waar denk je dat het over zal gaan? Waarom denk je dat?

Hoe ga je deze tekst lezen?

Wat is dit voor tekst?

Wat valt je op aan de vorm, de kopjes, de titel en de plaatjes?

 Schrijf je vragen op een post-it (één vraag per blaadje) en plak ze op de

vragenmuur.

Heb je vragen als je naar het filmpje kijkt? 

Woordenschat:

inkijkjes, dagelijks leven, scherpte/ onscherpte, fotografische, trucjes, eeuwen.

De leerkracht doet het voor.

Woordenschat:

Molenaar
Als geen ander Intense

Bezittingen

We doen het samen!

Vat met je maatje de rest van de tekst, per alinea, samen.

Nu jullie!

Tekstgerichte vragen:

Waar stond Frans Hals vooral bekend om?

Waar woonde Rembrandt het grootste deel van z’n leven?

Bekijk de laatste tip van de tekst: “Misschien zie je, met al deze tips, in totaal minder dan een ander.“ Wat bedoelt Irma hiermee?

Van welke schilder uit deze tekst zou je meer werken willen zien en waarom?
 

Wie heeft dit geschilderd?

Titel: Korporaalschap van kapitein Reynier Real en luitenant Cornelis Michielsz. Blaeuw, Amsterdam, 1633-1637

Waarom denk je dat?

Wie heeft dit geschilderd?

Titel: De terugkeer van de verloren zoon

Waarom denk je dat?

Wie heeft dit geschilderd?

Titel: Het melkmeisje

Waarom denk je dat?

Wie heeft dit geschilderd?

Titel: De Serenade

Waarom denk je dat?

Cito-vraag:

Waarom was het bijzonder dat Judith Leyster tot

‘meesterschilder’ werd benoemd?

A: Omdat ze nu een eigen atelier kon opzetten.

B: Omdat ze haar eigen leerlingen opleidde.

C: Omdat ze een vrouw was.

D: Omdat ze niet verfijnd, maar best losjes schilderde.

 Antwoord gevonden op je vraag? Schrijf het antwoord op een andere kleur post-it en plak deze bij de vraag op de vragenmuur.

Zijn er nieuwe vragen ontstaan? 
Schrijf ze op post-its. 

Klopte het idee dat we hadden over het soort tekst en het doel van de schrijver?

In de volgende les gaan we nog meer schilderijen bekijken!